学習の前に，毎朝のおはようタイム（朝の会）を言葉なしで行いました。そこで耳の不自由な方の困難さに気づくと共に，言葉を話し伝え合うコミュニケーションの手段の一つとして，手話の存在を知り学習しました。授業の最後には，みんなが好きな「虹」という歌を学習した手話を使い歌いました。
　子どもたちは，耳の不自由なの方の生活する上での困りや手話について知ることで，相手の立場に立って考えることの大切さと相手を思いやる優しさについて改めて気づく機会になりました。