算数科で「長さ」の学習が始まっています。

時刻と時間に続き，2年生の子どもたちが苦戦する学習です。

「長さってむずかしいよ〜」
「どうやったらいいの？」

と子どもたちの声。

ものさしのメモリを読むだけなのですが，子どもたちにとっては
とってもむずかしい。

特にミリメートルが出てくるとお手上げです。
頭の中ではどうやったらよいかは本当はわかっているのですが，

細かいメモリを数えることがたいへんなのです。大変と思ってしまうと
固まってしまうようです。

そこで，「授業の最後にテストをするよ！」と一言。
「え〜！」と大合唱。

でも，テストといわれると必死スイッチが入ります。
難しいからちょっと敬遠気味だった子どもたちも必死に食らいつき，
合格すると「やったー」と大喜びでした。

難しいけれど，やって，わかるようになって，喜びを得る。

これを繰り返して学びの楽しさを味わってほしいなと思います。