５年生は，音楽科で「二つのせんりつのちがいを感じとりましょう。」というめあてで学習しました。
　まず，二つの旋律をＣＤで聴いて，感じたことをワークシートに書き，発表し合いました。
　次に，二つの旋律の楽譜に注目して，フラットの記号について学習した後，鍵盤でフラットのミとラはどこなのか拡大鍵盤の掲示の上で確認しました。　
　最後に，８分休符に気をつけて（８分休符のところは手拍子を打つ）２つの旋律を心の中で歌いました。