１１月１５日（火）
　今日は算数科で「０のたしざん」の学習をしました。
子どもたちは口々に「簡単だよ。」と声に出し，「０のたしざんって意味あるのかな？」という話になりました。
　そこで，玉入れを２回した合計を求める場面を想定し，実際に玉入れをしました。その後，「ただの０」と「０＋０」の違いを考えたとき，子どもたちは「ただの０は何もしていないけど，０＋０は２回玉入れをしているよ。」と気付きました。また「０＋０＋０だったら，３回玉入れをして全部外したときの式だね。」と話していました。
　これからも，子どもたちには算数科の学習で，計算だけでなく立式の意味を考える活動も大切にしてほしいです。