７月２日（月）
　いま国語科では『おむすびころりん』で，言葉のリズムや場面や人物の様子に気を付けて，チームごとに音読を練習しています。
　子どもたちは，登場人物になりきって動作を工夫して読んだり，リズムの楽しさを表現したりしています。「ここはもっと〜した方がいいんじゃないかな。」という，音読をより良いものにするための話し合いの言葉が，教室中から聞こえてきます。
　音読発表会も予定していて，子どもたちは発表する側の緊張と，発表を見る側の楽しみと，両方を感じているようでした。