１２月１日（金）
今日の理科の学習は，切れている導線の間に『セロハンテープ』と『クリップ』をはさんだそれぞれの場合での豆電球に明かりがつくかどうかを予想しました。

結果からどうしてそのような結果になったのかそれぞれで考えて班で交流しました。

本当によく考えていて，毎回理科の学習では子どもたちの発想の豊かさやおもしろさにびっくりしています。

班での交流でも，友だちと意見を交換しながら「なるほど！」「あ〜！！」などの声が上がっていて深い学びとなっています。