学校日記

卒業式準備

校長室の窓から

3連休明けの23日は卒業式です。今日は前日準備ということで、5年生が式場や校舎内...

５年　お楽しみ会　その1

学校の様子

3学期最後のお楽しみ会です。各グループが思考を凝らしたゲームを提供してくれました...

• 5年生

4年生　合同音楽会

学校の様子

「あした」のダンスがとっても可愛くて、みんな少年少女合唱団のようでした。

• 4年生

4年生　図工

学校の様子

その２

• 4年生

4年生　図工

学校の様子

コロコロガーレが完成しました。何度もビー玉を転がしては試行錯誤したコース。最後は...

• 4年生

4年生　合同音楽会

学校の様子

感想タイムでは「お互いのクラスの演奏が聞けてよかった」「自分たちも練習を頑張って...

• 4年生

4年生　合同音楽会

学校の様子

グループで練習してきた合奏「鉄腕アトム」と「茶色のこびん」を聞き合いました。リズ...

• 4年生

4年生　合同音楽会

学校の様子

学年合同音楽会を開催しました。「あした」という曲をダンス付きでのびのび歌い上げた...

• 4年生

4年生　お楽しみ会

学校の様子

イントロクイズは、初級・中級・上級と自分たちで難易度別にクイズを考えて出題。超上...

• 4年生

4年生　お楽しみ会

学校の様子

お楽しみ会2日目は室内です。もうじゅう狩りに行こうよのアレンジ、食べ物会に行こう...

• 4年生

4年生　お楽しみ会

学校の様子

「けった」のあとは「逃走中おにごっこ」「リレー」と続きました。リレーは自分たちで...

５年　体育科「自然のい力」

学校の様子

体育科「自然のい力」の学習をしました。今日は、グループで決めたテーマを発表しまし...

• 5年生

4年生　お楽しみ会

学校の様子

お楽しみ会をしました。昨日は1組が企画した外遊びを学年で楽しみました。はじめは「...

• 4年生

5年　国語「もう一つの物語」

学校の様子

もう一つの物語が出来上がりました。元の物語は悲しい終わり方だったのに、もう一つの...

• 5年生

５年　体育　自然の威力

学校の様子

今日はグループで考えた自然の威力を体全体で表現して発表しました。そろぞれのグルー...

• 5年生

６年　卒業式練習

学校の様子

卒業式まで後わずか。明日の卒業式リハーサルを除き、最後の練習になりました。素晴ら...

• 6年生

５年　給食時間

学校の様子

給食時間もグループで話しながら食べて、楽しそうにしています。中には、放送委員会が...

• 5年生

５年　体育科「自然のい力」

学校の様子

体育科「自然のい力」では、グループごとにテーマを決めて、初め、中、終わりの構成で...

• 5年生

５年　理科　ミョウバンの結晶

学校の様子

理科でミョウバンの結晶を作りました。どれもきれいにできています。

• 5年生

５年　国語科「もう一つの物語」

学校の様子

国語科「もう一つの物語」で、知っているお話のどこかを変えてお話し作りをしました。...

• 5年生

５年　国語「もう一つの物語」

学校の様子

国語「もう一つの物語」の学習で取り組んでいたもう一つの物語が出来上がりました。明...

• 5年生

5年　外国語科「マイヒーロー」

学校の様子

今年度最後の外国語科の学習がありました。「マイヒーロー」の発表です。自分のヒーロ...

• 5年生

５年　外国語　最後の発表

学校の様子

My hero について発表しました。自分のお母さんがヒーローだ！面白いから、料...

• 5年生

５年　お楽しみ会の準備

学校の様子

今年度、最後のお楽しみ準備を進めています。この一年間、全員が実行委員か発表者とし...

• 5年生

3月16日　授業の様子　6年生卒業式練習

校長室の窓から

卒業式まであと1週間となりました。最後の授業である卒業式に向けて、6年生は毎日練...

５年　体育「自然の威力」

学校の様子

体育科では今まで個人やペアで作り出してきた、自然の威力の動きをグループで表現する...

• 5年生

５年　図画工作科「美しく立つ針金」

学校の様子

1組も「美しく立つ針金」の完成を目指して活動しています。まずは、しっかりと立たせ...

給食委員会～一年間の振り返り～

学校の様子

給食の返却時、全校のみんながスムーズに返せるよう、サポートしてきた給食委員会のみ...

• 委員会
• 給食・食育

部活動閉講式を行いました

学校の様子

本日、今年度の部活動閉講式を行いました。 本校では「くすのきランナーズ」「くすの...

• 部活動

５年　国語「もう一つの物語」

学校の様子

国語では、今まで学習した物語の一部を書き換え、新しい「もう一つの物語」を作成する...

• 5年生