３年生では，読解の時間「宿題ってなあに」の学習で，「宿題」について考えました。
学習を始めて２時間目の今回は，「いろいろな考えから，宿題について自分の考えをつくる」ことをめあてに学習を進めました。
　まず，いろいろな人の宿題に対する意見を出したのですが，一つの意見が出るたびに，「え〜，それはない」「その意見には絶対反対」「それはいいと思う。えらい」などと，それぞれ考えをもっていました。そこから，賛成できるところや反対するところを具体的に考え，クラスで交流しました。どの子も，賛成の意見，反対の意見ともに，様々な角度から考えているのが伝わってきて，とても興味深かったです。
「宿題は，将来の自分のために今頑張ること」
「宿題は，学校で学習したことを復習して自分の力にすること」
など，意見交流を通して自分の考えをつくることができました。
　賛成・反対，さまざまな立場から意見が出ましたが，どの意見もお互いを尊重する気持ちをもって学習を進めることができました。