2時間目の国語「かんさつ名人になろう」の学習で観察記録の仕方を学習し、4時間目の生活の学習で、トマトの観察をしました。

　学んだことをいかして、「見る」「聞く」「さわる」「におい」に着目して成長を観察しました。また、成長の様子が伝わるように、観察したい部分を大きく書いたり、切り取って絵を描くなど、以前の観察に比べてわかりやすくかくことができるようになりました。