５年生の授業風景です。
まだインフルエンザの影響で，休んでいる子どもたちが多い中
習熟の程度に応じた指導を行いました。
単元は「同じものに目をつけて」です。
この時間は図や線分図から数量の関係を把握し，
２つの量のうち共通部分を差し引くことによって数量の関係を単純化することを考えている場面です。