〈Ａコースの自力解決〉
左　先生と一緒に表のはじめの部分を考え，続きの表を自力で完成させていきます。表づくりの中で，売上高が３０円ずつ減っているというきまりに気付く児童もいまし　た。先生は，一人一人に応じた支援をし，どの児童も表を完成することができました。

〈Ｂコースの自力解決〉
右　表の項目について話し合った後，自力で表を完成させ，答えを出します。何種類かの表ができました。売上高が３０円ずつ減っている（増える）というきまりを見つけるために，先生は適切な言葉掛けをしていきます。

〈Ｃコースの自力解決〉
　課題把握の後すぐに自力解決に入りました。表が完成し，変わり方のきまりを見つけた児童には，「式で解けないかな？」という働きかけも行いました。