話し合いが一区切りついたところで，検証のVTRを見ました。
「識字学級」のVTRです。
その中に出てこられる人たちは
・　学校に行きたかったけれど，行けなかった。
・　昔は，仕事の方が優先だった。
・　自分の名前や住所が書きたかった。
など，切実なおもいが伝わってきました。

最後にこの「識字学級」を知った上で，
日本国憲法の基本的人権は守られているのかどうか
自分の視点で振り返りを書きました。

子どもたちが，しっかり考えて発表したすばらしい授業になりました。