算数授業研究（３年）PART２
- 公開日
- 2012/01/24
- 更新日
- 2012/01/20
研究
自力解決が終わったら，集団解決です。
自分で数直線を書きながら，
説明しています。
２/１０か０．４かどちらが大きいかを
友だちに分かってもらおうと，
みんな必死に説明しています。
学びあい，聞きあう姿がありました。
今日の授業を教師が振り返り，
算数の全市集会で授業を提案します。
