4年生の理科では「電池のはたらき」という学習を進めています。

前回の学習では，電流の向きを変えるためには，電池の向きを変えたらいいんだ！ということがわかりました。
では，もっとモーターを回したり，もっと豆電球を明るく光らせるためには？ということで授業を進めていきました。

これまでの生活の経験から，どうすればよいか様々な予想が出されました。次回は実験結果をまとめていきたいと思います。