研究１年PART２（自力解決）
- 公開日
- 2011/08/01
- 更新日
- 2011/07/29
研究
しっかり課題をつかんだ子どもたちは，自力解決に向かいます。
まず，数図ブロックを操作して考えます。
具体物を使って解決することを低学年では大切にしています。
式と答えをノートに書き，となりの児童と
ペアーで伝え合います。
そして前に出て，大きな数図ブロックを使って
クラス全員の友だちに伝えます。
