国語科で「聞き取りメモの工夫」という学習を行いました。

例えば，

・箇条書きにする

・大切なことは囲む

・短く書く

・必要に応じてひらがなで書く

など，メモを取る際にどんな工夫ができるか学習をしました。

その学習を生かして，先生たちにインタビューを行い，聞き取りメモの学習を深めていきました。

聞き取る内容は，社会科で行った「都道府県」の学習と関連させて，先生たちの都道府県エピソードです。
（先生たちの京都以外の都道府県に関するエピソードを聞き，日本地図にエピソードとともに記入する活動です。）

聞き取りを終えた子どもたちは，「あー緊張したー！！」「〇〇先生と話しができて楽しかったよ。」と，それぞれの活動エピソードを楽しそうに報告してくれました。