モーターを速く回したり，豆電球を明るくするためにはどうすればよいのか。ということを調べました。「電池を増やせばいいと思う！」という意見が子どもたちから出ました。色々なつなぎ方を班で考えてから，実験をしました。2個に増やすだけではなく，つなぎ方も関係していることが分かったようです。回路を作るのに苦労する場面もありましたが，班で協力してがんばっていました。直列つなぎ，へい列つなぎという名前を聞くと，なんだか嬉しそうな4年生たちでした。