道徳で「ちがいのちがい」をしました。
ストーリーはというと…
ある８つの場面について、「あってもよいちがい」「あってはいけないちがい」「どちらともいえないちがい」について考えていく
…といったものです。
子どもたちが、授業を通して考えたこととして
自分の思う考えを表に出して相手に自分を知ってもらいたいと思った。
一人一人が考えをもっていて、結局何が良いのか悪いのかが分からなくなってきた。だからこそ、他の人の考え方を理解しつつ自分の考え方も大切にしたいと思った。
他の人が言っているからといって流されてしまうのではなく、自分の思いを大切にしていきたいと思った。
などといったことを発表したり学習カードに書いたりしていました。