授業の中で，式を１つにまとめていく場面が２か所ありました。
そこで担任が
「この考え方って何かの公式に似ていないかなぁ？」
と聞きました。
「台形？違うなぁ…」
「あっ！ひし形！」
その通りです。
そこでもう一押し，担任が
「なぜひし形の公式に似ているのかなぁ？」
図形とにらめっこする子どもたちから
「あっ！そういうことか！」
「すごいな！」
子どもたちが，じっくりと考えているときの表情もひらめいた時の表情もとても良いものです。