この日は，３２４−１８４の筆算の仕方を考えました。
子どもたちは，たし算の筆算の考え方を思い出しながら，自分の考えをどんどんノートに書いていきました。
その書き方も，とても見やすく分かりやすいものが多くなってきています。
ひき算の筆算の仕方はというと，たし算の筆算と同じように考えるとできることを理解していました。
「〇〇と同じように考えると…」
算数では，大切な考え方です。