昨日の続きに取り組みました。今日の学習内容は昨日より難しい物になっています。
めあて『スクラッチで偶数か奇数かを調べるプログラムを作ろう』です。プログラムに偶数と奇数のプログラムの数式を考え，入力して作りました。
　上手くいったグループ，そうでないグループとありましたがそれぞれが考えて問題に取り組むことができていました。
　子ども達が考えた式は・・・偶数→答えを○でわったあまりは○，奇数→答えを○でわったあまりは○です。丸に入る数字を考えてみてください。
　次回も学習を生かして，プログラミングに取り組みたいと思います。