朝からのさわやかやなお天気の下、日曜参観日が実施されました。たくさんの保護者の皆様にご来校をいただき、本当にありがとうございました。日曜日で何かとご予定もおありかと存じましたが、お子達の学びの様子をご覧いただく良い機会だと考えておりますので、これからもご理解いただきますようお願いいたします。
　さて、今日の日曜参観ですが、どの学年も担任は一生懸命に教材を練り直し、子どもたちの主体的な学びにつなげるための努力をしていたと思います。どうしたら子どもたちが教材を自分の切実な課題として受け止めることができるのか。その手立てに教師は最大限の授業の準備に時間をかけます。子どもの集中を継続させるには、どうしたらいいか？子どもの活動の場をどのように充実させるのか？これらの中でも教師が一番に力を入れているのは、「話し合い・伝え合う学習」の組織と位置づけです。二人組そして班学習等がそれにあたります。でもやや残念なことは、どの学年でも参観中にこの学習になると、保護者の方々は興味をそらしてしまうような傾向を感じる時があります。自分のお子達がグループの中でどのように頑張って意見を交流し合おうとしているのかを是非ご覧ください。全体の一斉指導も大切な学習の方法ですが、部分として取り入れている班学習こそ、実は「教師の腕の見せ所」でもあるのです。これからの参観の視点の一つに是非ともよろしくお願いします。本日は誠にありがとうございました。