『１年 カレーが完成直前です』

　何とか上手に調理できたようです。
　水をあまりたくさん入れると、シャバシャバのカレーになるので要注意です。

『６組 順調です』

　こちらも順調に行程を進めているようです。表情がいいですね。
　事故やけがにはくれぐれも気を付けてください。

『２年 もうすぐ頂上です』

　順調に登山しているようです。

　天気が良いので気持ちがよいでしょう。

『６組 楽しそう』

　６組からも写真が届きました。
　蒸気機関車などが展示されている梅小路公園です。楽しそうに活動しています。

『２年 登山進行中』

　２年からも、登山中の写真が送られてきました。
　頑張って登っているようです。

『１年 飯盒炊爨が始まりました』その２

　おもいっきり楽しんでください。
　でも、やけどなどしないように十分に気を付けて！

『１年 飯盒炊爨が始まりました』

　１年の様子が送られてきました。

　飯盒炊爨が始まったようです。

『南風、吹かせ！』〜Hot wind from Mukaijima〜

「チャンスを与える」
　ついこの間まで「暑い！あつい！」と愚痴っていたのに、今は２４号線の気温計が１０度を下回るようになりました。『いったいぜんたい、秋はどこへ行ったんや！』そんな気持ちで寒い空気の中をバイクで走っています。
　さて、１０月２９日（土）・３０日（日）の２日間、今年も総合教育センターを中心に市内各所で「京都市中学校総合文化祭」が盛大に開催されました。本校からは、弁論大会、社会科研究発表会、美術展、吹奏楽演奏発表会の４部門に出場・出展しました。時間が重なったので、吹奏楽部の演奏を聴きに行くことはできませんでしたが、上々の出来だったと聞いています。
　美術展では、会場である堀川御池ギャラリーに入った途端、２−４の作品が“ドーン！”と目に飛び込んできました。また、その近くに１−３と６組の貼り絵も掲示されており、本校生徒の作品が結構目立つ場所に展示されていましたね。あれなら、観に行った人すべての人の目に留まったことだと思います。
　昨年度３位になった弁論大会。『今年もッ！』と意気込んで練習に取り組んでいました。何度考えてもトップバッターだったことが残念です。上位３人はいずれも後半の出演者です。元々力のある人たちが集う大会です。彼らは、前に登場する人のパフォーマンスを自分のエネルギーに変える力をもち合わせています。それでも見事な入賞でした。７人の入賞者が発表される時も、もちろん最初に名前が呼ばれました。出来栄えも『よかった！』です。堂々とした態度、抑揚と強弱に気を配った説得力のある話し方、そして着眼点。「優れた集団に優れたリーダーが要ることは当然だが、それよりもリーダーを補佐し、他を盛り立てながらまとめる一人の強力なフォロアーの存在が大事」自らの経験からのこの気づきは、今後の人生に大きく役立つはずです。
　６組の２年生３人が「向島ミュージアム」での発表をもとにして臨んだ社会科研究発表会もよく頑張りました。こちらも、昨年度「最優秀賞」を獲得していただけに、プレッシャーもありました。学習した内容を自らの生き方に結びつけ、なりたい自分像を滔々と謳ったラストには大きく心を動かされました。弁論も社会科研究発表も上位入賞者との差は僅かであったこと思います。
　中総文を終えるたびに「生徒に場を与えること」の大切さを感じます。中総文には、ここに紹介した他にも多くの部門があります。生徒はもちろん、先生も全部を知らないかもしれません。『あの子をこの場面に挑戦させたい！』すべてはそこから始まります。取組には時間と手間がかかりますが、後には、その生徒との絆がより深まったという実感が得られます。常に広くアンテナを張り巡らし、生徒に活躍の機会をドシドシ与えるべきで、これも教師の重要な役割だと思っています。やってみたいと思っている子、やれば力をつけたり発揮したりする子はいっぱい居ると思うのです。

『２年 登り出しました』

　２年生の登山が始まったようです。

　写真を見ると、登山の前から疲れている生徒もいるようです（笑）

『２年 出町柳駅に到着』

　２年生が京阪電車の「出町柳駅」に到着したそうです。
　
　この後、京福電車に乗り換えて比叡登山口に向います。