『放課後３年』その４

　「校長せんせーい！写真撮ってくださーい！」
　「めくり」制作の途中でしょう。
　女子が３人校長室に来ました。「作業は、ちゃんと進んでいるのか！？」

『放課後』３年その４

　今日から「めくり」（大きな紙に合唱の曲名とクラス名を書いたもの）の制作に入ります。絵の具が飛ぶので、ビニール袋をかぶります。

『放課後』３年その３

　どのクラスも甲乙つけがたく、この熾烈な争いが続くことを期待しています。
　互いにどんどん上達していくことでしょう。

『放課後』その２

　３年は男子が少ないですが、とてもよく頑張って声を出しています。
　大人の男声で、合唱をしっかりと支えています。

『放課後』その１

　放課後の３年のフロアを観に行きました。
　もの凄い気合で練習していましたが、ちょっと休憩でフォトタイム。

『休憩時間』

　休憩時間に廊下等で出会った子どもたちです。
　「しっかりやりや！」

『学習＆休憩時間』３年その３

　理科の時間とその後の休憩時間に廊下で出会った生徒です。
　テストはどうだったのかな。

『学習の様子』３年その２

　英語と国語の時間の様子です。
　国語では、慣用句やことわざの学習です。これは覚えておいた方がいいですね。
「ぬかに釘」「のれんに腕押し」の学習をするにしても、「ぬか」や「のれん」の解説からしなければなりません。

『学習の様子』３年

　３年は、どのクラスもテストの返却と正解答の解説でした。

　「何点やった？」と尋ねると、良くても悪くても“こそっ”と点数を見せてくれる人がほとんどです。

『学習＆休憩時間』２年その３

　分割数学に時間には、納得の点数がとれたと笑顔で話してくれて生徒の姿が印象的でした。習熟度別少人数分割で学習した甲斐がありました。