『授業の様子』３年その３

　英語の時間にも、みなさんが競うように挙手しているのを観られて、一緒に観て回った先生が感心されていました。

「授業をあきらめている人がいないことと、積極的な授業姿勢に感心しました。」
　生徒と教職員の皆さんによろしく伝えてください、ということだったのでその旨書かせてもらいました。

『授業の様子』３年その２

　次は、数学と国語の時間の様子です。

　こちらも、みなさん積極的に学習していました。

『授業の様子』３年

　３年は社会の時間の様子からです。
「黒板でプリントの解答をしたい人」と言われると、一斉に手があがりました。

『授業の様子』２年その３

　国語の時間に続いては英語の時間の様子です。
　みんな、よく頑張っていました。

『授業の様子』２年その２

　分割数学のようすも紹介します。
　次は国語の時間の様子です。

『授業の様子』２年

　２年からは数学と社会の様子から紹介します。

　数学でたくさん席が空いているのは、分割教室へ行っている人がいるからです。

　社会では、原爆を投下された広島の街の様子が話されていました。原爆の威力のすさまじさに、生徒たちは食い入るようにＴＶ画面を観ていました。

『授業の様子』６組

　６組は理科室で実験です。
　とても意欲的に取り組んでいました。

『授業の様子』１年その３

　３組の社会科では、南アフリカ共和国でかつて厳しかった人種隔離政策（アパルトヘイト）について学習しているところでした。

　

『授業の様子』１年その２

　３組の社会の様子が１枚入りましたが、２組は国語です。

　この時間、校長ＯＢの先生が本校の授業を見学に来られましたので、一緒に観て回りました。

『授業の様子』１年

　遅くなりました。
　今日の授業の様子を紹介していきます。
　３時間目、１−１は数学です。