2年生 学年道徳

　２月２８日（火）６校時，２年生は体育館にて学年道徳を行いました。「集団生活の充実」をテーマに，「３年生を送る会」を控えて，学年で協力し１つのものを作り上げ，そして，1年後の自分を想像して，よりよい学年にしていくために自己を見つめなおす時間となりました。
　３年生の尊敬できる姿はどんな姿だったか，各部の部長がチームをまとめる大変さややりがいは何なのかを発表し，３年生のすごさを感じるとともに，１年後の自分の姿を考えることができました。そして、１か月後には伏見中学校のリーダーとなる自覚が芽生えたところで，昨日に引き続き「３年生を送る会」の練習を行い，気持ちの込もった歌声を披露してくれました。個々に自覚が芽生えていると感じる毎日です。この調子で伏見中学校を引っ張っていきましょう！

3年生を送る会 学年練習

２月２７日（月）６校時，２年生の「３年生を送る会」学年練習が行われました。これまでお世話になった３年生への感謝の気持ちをどのようにすれば伝えることができるか，学年代表生徒による実行委員を中心に，演出を考えてきました。実行委員が演出を２年生に伝え，練習が始まりました。長い時間をともに過ごした３年生へ思いも強く，本番へ期待の高まる充実した練習になりました。感謝の気持ちや募る思いを込めて，本番まで練習に励んでいきましょう！

2年生 学習確認プログラム

　１月３１日（火）２年生は「学習確認プログラム」に挑戦中です。１時間目は社会。朝の凜とした雰囲気の中、今までの学習の成果を試すべく真剣な表情で取り組んでいました。
　先輩の３年生は今まさに正念場。私学入試、公立前期選抜を控え、自分の「夢」に向かって悪戦苦闘しています。進路選択の大切な資料になることを踏まえ、２年生も本気になって頑張っています。

２年生「生き方探究・チャレンジ体験」３日目

　２年生は、１月２６日（木）で３日間の「生き方探究・チャレンジ体験」を終えました。生徒たちからは，「楽しかった。」「まだ働きたかった。」との感想が多数聞かれました。この３日間の活動を通して、働くことで得られる達成感や充実感を身に染みて感じることができたのではないでしょうか。本当に充実した３日間だったと思います。心身ともに相当疲れているのではないでしょうか。
　将来、今目指している職業に就けるとは限りません。しかし、この３日間で感じた働くことでの楽しさや充実感を忘れず、将来，仕事に就くときに思い出してほしいと思います。
　３日間という短い期間で、新たな経験を積み，新たな一面を見せてくれた２年生。この経験を今後の活動に生かしてください。また明日から頑張りましょう！

チャレンジ体験2日目

2年生はチャレンジ体験2日目を終えました。
一人一人が飲食店、販売店等、様々な職種を体験していますが、普段の学校生活とは違った姿を見せてくれています。慣れない体験で疲れが出ているかもしれませんが、与えられた仕事に一生懸命取り組んでいます。チャレンジ体験も残り1日です。あっという間の体験ですが、この経験がとても大きな大人への一歩になるはずです。頑張りましょう！

チャレンジ体験1日目

2年生はチャレンジ体験（職場体験）が始まりました。これまでの総合的な学習の時間で、履歴書を作成したり、事前にあいさつに伺ったりなど、体験にむけて準備を行ってきました。それぞれがお世話になる事業所で、普段はなかなか経験することのできない仕事を体験したり、働くことの大切さを痛感したりなど、様々な体験をすることができました。体験は明後日まで3日間続きます。頑張りましょう！

新聞を使って

　２年生では毎週火曜日の朝読書の時間に「新聞を読もう」をテーマにした取組を行っています。生徒は担当教員から用意された新聞記事を読み込み、印象に残った箇所に印をつけ、さらに１５０字程度の感想を時間内にまとめます。今後、新聞記事を要約するすることも視野に入れながら、「読解力」を育むことをねらいに推進していきたいと考えています。言葉を通して他人の心を理解し、解釈する力をつけていきたいものです。

2年生 百人一首大会

本日，２年生では百人一首大会が行われました。小学校から学習して上の句まで覚えている人、直前まで必死に暗記しようとしている人など、様々な様子で緊張感が伝わってきました。いざ、開会すると教員が読み上げる句に必死に耳を傾け、一首ごとに一喜一憂する姿が見られました。個人では60枚取得が最高記録、総合優勝には見事４組が輝きました。日本古来の伝統文化に触れるいい機会になったのではないでしょうか。今回、悔しい思いをした人も来年は、記録更新目指して頑張りましょう！

学校図書館を活用しての授業(２年）

　１０月６日（木）２年生社会科では「学校図書館を活用しての授業」に取り組みました。テーマは「京都府を調べる」。最初はあらかじめ設定された産業、文化などのジャンルから選択し、関連した図書から調べたことをワークシートにまとめます。次に、その内容を自分で考察し、短歌としてまとめ発表する形で授業は進んでいきました。
　最後は「生きてたら　時代を開いた　龍馬の手」など、各班の代表が全体で発表を行いました。教科担任からの問いかけにより既習の学習内容との関連づけを考えるなど、図書館を活用した授業はより深化した内容となりました。生徒一人一人が主体的に学習する授業をこれからも実践したいものです。

２年生 持ち回り道徳

　１０月４日（火）６限　２年生は「持ち回り道徳」を行いました。２年生の教員が時間をかけて練りに練った資料を使い、各クラスを持ち回りで授業するスタイルは伏見中で定着している取組です。あるクラスでは、「家族愛」をテーマに、先生自身の幼少期の写真を使い、成人するまでを振り返りながら授業されていました。自分自身に置き換え、考えをまとめるなどして、これからの生き方について考える時間となりました。