公開授業（数学科）

　１１月６日（金）公開授業（数学科）が行われました。対象となった３年生のクラスでは「相似な三角形を見つけ，相似条件を決めた理由を説明できる」をめあてに授業が始まりました。
　初めに基本的な考えについて授業者より説明を受けた後、“学び合い”の方式で自らの考えを周りの友人に伝えました。「人に教えることで自分の考えがより確かになる」「マンツーマンで教えてもらえるし、質問もしやすい。」などの感想が寄せられ、それなりに手応えを感じていたようです。最後は、校内研究のテーマになっている“まとめと振り返り”を行い、学習内容の確認を行いました。
　さすが３年生。進路選択を控え、真剣な表情が印象的でした。