教育実習 最終日

先の記事にもあった通り、本日が４名の教育実習生にとって３週間の実習の最終日でした。
丁寧に準備を進めて行った研究授業を終えました。たくさんの学びがあったようです。
この期間は、合唱をはじめ伏中祭の取組が盛んな時期であったため、その取組の中でも生徒と関わる時間が多くありました。
慣れ親しみはじめてきたところでしたが、残念ながら今日でお別れです。別れを惜しむ生徒達との最後の時間を過ごしていました。

温かい伏見中学校の生徒との出会いは、実習生にとって「教師を目指す」という思いをさらに強くさせたようです。

実習生の今後の活躍を祈念いたします。

合唱コンクール リハーサル２

リハーサルの様子です。

合唱コンクールリハーサル

　９月１４日（金）体育館を利用しての各学年の「合唱コンクールリハーサル」が行われました。（写真は１，３年生）学年合唱、全校合唱に始まり、入退場、並び方など広いスペースを使って本番さながらのリハーサルです。
　最後はクラスごとの合唱が行われ、いよいよ本番に向け緊張感が高まってきたようです。

学校図書館を活用した授業（美術科）

　９月１４日（金）３週間にわたって行われた教育実習の最終日、美術科の教育実習生は学校図書館を活用した授業に挑みました。
　実習中は睡眠時間を削りながら授業準備に追われてきましたが、その成果を試す研究授業です。大学の先生、美術科の先生、教育実習生に見守られる中、汗をかきながら授業する姿は微笑ましく、生徒も思わず応援したくなるような場面も少なくありませんでした。
　他の３名の教育実習生も研究授業を終え、無事最終日までたどり着きました。この経験を次のステージに活かしてほしいものです。

朝の挨拶運動

生徒会本部や生活委員会の生徒を中心に、朝の挨拶運動が行われています。
この期間、特に元気よく挨拶し、気持ちよい学校生活をスタートさせようと、趣向を凝らした活動をしています。
ちょっとした仮装をした生徒に、元気よくハイタッチする様子、照れくさそうにしながらも笑みを浮かべてタッチする生徒の姿が見られます。

笑顔で学校生活のスタートを切っています。

２年生 学年練習の様子

　 ２年生の昼休みの合唱練習の様子です。６限後のクラス毎の合唱練習に加えて、昼休みも活用して練習を重ねています。約２００人が体育館に移動しての練習ですので、あまり時間が取れませんが、短い時間を質の高い練習になるようにと声を掛け合っています。学年合唱曲「ＨＥＩＷＡの鐘」は、来年度の修学旅行の訪問地「沖縄」から世界に平和を訴えかける曲です。修学旅行の事前の取組としての意味合いも含め、曲に込められた思いを大切にしながら、合唱のクオリティーをあげていきたいと思います。日増しに上達していくのが、手に取るようにわかりますので、今から合唱コンクール当日が楽しみです。

歌による感動

合唱コンクールに向けての取組が続いています。
昼休みには、学年合唱の練習や、クラスでの自主練習をする姿が見られます。

歌にはいろんな感動があります。
「聴いて感動する」
「聴かせて感動させる」
他に、「歌って感動する」というものもあります。
先日の３年生に続き、２年生の今日の道徳では映像を通してそのようなことについて考え、意見を交換していました。

明日には合唱コンクールリハーサルを控えています。
気持ちの高まりにつながる時間になったことでしょう。

めくりプログラムの制作

合唱コンクールのステージ上には、各クラスの思いの詰まっためくりプログラムが置かれます。
各クラスの文化委員や有志によって、放課後の制作がされています。

どんな絵が描かれているのでしょうか。合唱に華を添えるめくりにもご注目下さい。

小学校の授業

　本年度は伏見中校下３つの小学校の「外国語」の授業（高学年）を伏見中の英語教員が担当しています。今年から小学校では本格的に「外国語」の授業が始まりましたが、英語教育の専門性が高い中学校教員がその一部を担当しています。
　写真は伏見板橋小学校の様子ですが、「オールイングリッシュ」の授業は大変楽しく、ゲーム形式の本当にアクティブな内容でした。児童全員の主体的に授業に参加している様子が印象的で、まさに「主体的・対話的な学び」となりました。
　今年度伏見中は「教育課程研究指定校事業（校種間連携）」の研究に取り組んでいますが、この様な授業実践が小中一貫教育を推進し、９年間の学びの連続性が構築されるに違いありません。

合唱練習

　９月１０日（月）合唱コンクールに向けての練習風景です。限られた時間を惜しんで、パート別練習など各クラス工夫をして取り組んでいます。また、昼休みには指揮者・伴奏者への講習会も開催され、合唱練習はより一層熱くなってきました。