２年学習発表会（総合的な学習の時間）

　７月１２日（金）、先日の３年生の発表に引き続き２年生の発表です。１年生に向けて、チャレンジ体験の様子や学んだことなどを分かりやすく伝えていました。また、１年生からの質問にも丁寧に答えていました。人に分かりやすく伝えるって本当に難しいですね。日々の授業や会話の中で「自分の意見や思いを分かりやすく伝える」という意識を大切にしていきましょう。

３年学習発表会（総合的な学習の時間）

　本日の４時間目（２年生へ）、５時間目（１年生へ）、後輩たちに２年生後半から取り組んできた成果を発表しました。タイトルは、「教科書には書いていない大切なことに触れ、後輩へ伝える」です。２年生で取り組んだ平和学習、そして３年生での修学旅行、また社会・音楽・英語・道徳などさまざまな教科と総合的な学習の時間をつなぎ、積み上げてきた内容を後輩たちに伝えようとするものです。
　時間の関係で、３年生が発表するうちの６ブースしか回れませんが、趣向を凝らした発表を一生懸命聞いていました。明後日は、２年生が１年生に発表する番です。今日の発表会で学んだことを、是非とも生かしてください。
　

授業の様子

　１年７組の理科の授業です。今日の授業の目標は「ガスバーナーの使い方をマスターしよう」です。教室とは違い、理科室では器具や薬品を使うので、最初に理科室での授業の心構えを復習していました。真剣な表情で、先生の話に耳を傾ける姿に、この後の授業の様子が想像できました。先生の師範を見ながら注意点を確認した後、グループでアドバイスをしながら一人ずつチャレンジしていました。
　＜ガスバーナーの使い方のポイント＞
　　１．マッチ１本で点ける。
　　２．正しい手順で点火できる。
　　３．適正な炎の色に成るよう空気を調整できる。
　　４．正しい手順で消火できる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さあ、うまくできたかな？

社会を明るくする運動

　「社会を明るくする運動」西京区推進委員会の取組が行われました。３小学区の各種団体の方々が「おはよう」と声をかけながら、ティッシュを手渡されています。子どもたちも笑顔であいさつをしながら受け取っていました。地域のみなさま、早朝よりありがとうございました。

１年「ファイナンスパーク学習」

　ファイナンス学習は、学校での事前学習を基に、税金・保険をはじめ食費や光熱費など生活に必要な費用の試算、様々な商品やサービスの購入・契約などを体験し、社会に溢れる情報を適切に活用する力や自らの生き方に繋がる生活設計能力等を育成します。また同時に、各教科の学習が自らの生き方に繋がる生活設計能力に深くかかわることを生徒に気づかせ、学校での教科学習に対する関心・意欲を高めることを目指しています。

＜ファイナンスパークでの学習＞
（1）生徒たちはそれぞれに与えられた人物像になる
（2）所得税や社会保険料を差し引き月間純所得を計算
（3）「街」にある各ブースを回り情報収集
（4）集めた情報を元に、自分の収入に見合った支出を決定し、
　　１ヶ月の生活プランを完成させる
（5）各ブースへ支払いを行い，自分の収入と支出のバランスを知る。

　このような流れで学習し、今回の生活設計を振り返り、まとめに入っています。写真にもありますように、生き方探究館の職員の方々だけでなく、多くのボランティアの皆さんにお世話になりました。ありがとうございました。

１年「ファイナンスパーク学習」

　７月１日（月）・２日（火）二日に分かれて生き方探究館でファイナンスパーク学習を行いました。事前学習での学びを深めることができたと思います。１日目は３〜５組が２日目は１・２組、４〜６組が参加しました。ボランティア指導員として参加し、お手伝いいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。