7月３日 １ねん せいかつ「なつだ とびだそう」

　「なつだ　とびだそう」のがくしゅうが　はじまりました。
　「なつがきた！とかんじたときは　どんなとき？」ときくと，
　「あつくてあせをかいたとき！」
　「かぶとむしをみたとき！」
と　こたえてくれました。

　「なつにしてみたいことは？」ときくと，
　「プールにいきたい！」「うみにいきたい！」「あいすが　たべたい！」
と　いっていました。

　そのあと，かわおかのもりへ　なつさがしに　いきました。
　あめが　すこしふっていて　あまりみつけられませんでしたが，たのしく　かつどうできました。

　らいしゅうは　みんなで　しゃぼんだまを　しましょうね。

7月3日 今月の和（なごみ）献立

今日は和（なごみ）献立の日でした。

　・ごはん
　・牛乳
　・あげはもの梅だれぞえ
　・伏見とうがらしのおかか煮
　・すまし汁　　　　　　　　でした。

　今が旬の「はも」や夏の京野菜の一つである「伏見とうがらし」が使われていました。「あげはもの梅だれぞえ」は，サクッとあげたはもをさっぱりとした梅だれにつけて食べる少し大人な献立でしたが，大人はもちろん，子どもたちにも大好評でした。

7月2日 6年 体育 「マット運動」

　マット運動の学習も３時間目となりました。自分のめあてとしている技ができるようになるために，お手本の動画を見たり，自分が練習している様子を撮影したりしています。時には，上手にできる友達に「ちょっとやって見せて」という声も聞かれるようになりました。マット運動の学習は残り３時間です。たくさんの技ができるようになってほしいです。

7月2日 6年 算数 「分数×分数」

　分数×分数の計算方法を面積図を使って説明しました。分数×分数の計算の方法は，今までの学習から，分母どうし，分子どうしをかけると計算できるのではないかとなんとなく予想がつくのですが，面積図を使って説明となると少し難しいです。しかし，分母どうし，分子どうしをかけることの根拠をしっかりと考え，説明することができました。

７月１日 生活「きょうから２年生」

６月から作成している「学校紹介カード」が完成したので，各教室に貼りに行きました。今まで貼ってあったカードに「ありがとう」を言ってからはがし，新しい自分たちのカードを貼りました。「１年生，見てくれるかなあ」という子どもたちの声から，１年生のために一生懸命取り組んでいたんだなと感じました。

７月３日 ２年 真剣掃除

　子ども達は，掃除時間の５分前から掃除を始めています。自分の分担場所の掃除手順を理解して一生懸命頑張っています。「１列目をひいてください。」などと声をかけあって協力して活動しています。

７月３日 ２年 体育科 「新体力テスト」

　立ち幅跳び，ソフトボール投げ，反復横跳びを測定しました。力いっぱい頑張っている姿が素敵でした。

６月２２日 生活「きょうから２年生」

「きょうから２年生」の単元では，学校の特別教室や施設に紹介カードを作ります。
この日は，カードを作るために，その教室のことをよく知っている先生にインタビューをしました。どきどきしたけれど，ていねいな言葉遣いで質問ができましたね。

７月３日 図画工作科 「光のプレゼント」

　光のプレゼントが完成したので廊下に飾りました。光を通すとカラーフィルムの色がとても美しくて素敵でした。

６月２２日 算数「ひっさん１」

「足し算と引き算」の単元に引き続き，「ひっさん１」の学習をしました。
１年生のときは数図ブロックを使っていましたが，２年生になり計算棒を使い始めています。
式を縦にすると，位ごとに計算できて便利でしたね。