本日は晴天なり

金曜日から，よく降りました。昼を過ぎて，ようやくグラウンドも乾いてきました。

成果の交流 １年生総合的な学習の時間

ＳＤＧｓについて調べ学習の成果を他学級と交流しました。写真は自分のクラスに戻ってから交流の成果をさらに交流している場面です。

出願手続き 3年生

　今回からは，web出願の学校も多くあります。web出願の高校については確認済みの願書を返却して各自が郵送出願をします。

本日の授業から

１組の英語
３年生の理科は３年間のまとめに入っています

１年生 スポーツレクリエーション

６限はグラウンドで，サッカーとドッジボールを楽しみました。

3年生〜面接練習

　本日放課後，３年生の面接練習を実施しました。他学年の教員が面接官となり，普通教室を会場とし，本番を想定した机や椅子の配置で行いました。

　本番さながらの雰囲気に緊張してしまい，面接官の質問に対してうまく答えられなかったかもしれませんが，面接後にもらったアドバイスを参考に，本番に臨んもらいましょう。

2年生道徳の授業

本日の６限目に２年生は道徳の授業でした。道徳の教科書にあるエピソードをもとに，自分の体験や感じたことを思い返し，大切なことは何かについて考えを巡らせました。
「私は十四歳」〜自分の個性を伸ばす
〇物語があまりにも自分と一致していてこわかったけれど，考え方とかは，この主人公とは違ったので，自分は自分を大切にしようと思う。
〇もう私は，自分らしい生き方をできている。このまま突き進むのみ！
〇自分は人に流されやすい性格なので，たまにはやりたいことでもやろうかなと思った。自分の長所を生かしていきたい。
〇自分らしく生きるには，自分の存在を認め大切にすることが必要なのだと思った。自分の良い所はどこか探してみたい。悪い所も認め，それと付き合っていけるようにする。

1年生調べ学習〜SDGｓについて

今日は，一人一人がコンピューター室で調べ学習を行っています。

研究授業 国語

本日の６限目に２年生の国語で，研究授業を行いました。

題材は「走れメロス」です。

比較読みのために，生徒たちは集中して，もう一つの文章を読み込んでいました。

2年生総合の授業の様子〜「職業調べ」のまとめ作業

職業調べの成果をポスター発表にまとめるために，レイアウトなどを検討しています。