京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/27
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風かおる 古き都 雲渡る比叡の峰は 千年の歴史を伝え 安らかに学び舎いだく 真理にいたる道遠くとも そびえ立つ山路たどらん 力強く あすに巣立ち 新しき時代をつくる われらの下鴨中学校

非行防止教室

 6月15日,体育館に於いて京都府警より講演に来ていただき,非行防止教室を実施しました。今回は,『いじめ』と『ネットトラブル』と『薬物の恐ろしさ』についての内容をわかりやすく丁寧にお教え下さいました。

 『いじめ』は・・・

  心の弱い人がすること
  心の寂しい人がすること
  思いやりの心を忘れている人がすること
  本当に強い人は「いじめ」なんてしない
  心が豊かな人は「いじめ」なんてしない

 法律や決まりを守ることの大切さや誘惑に負けない強さをしっかりとお教えいただきました。

 自分自身を振り返り,今後社会に出ていく人間として,とても大切なことを学べたと思います。

 
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第1回定期テスト〜集中して取り組んでいます!2〜

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 1組の様子です。二人とも,一生懸命取り組んでいます。
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第1回定期テスト〜集中して取り組んでいます!〜

 本日から実施している第1回定期テストの様子です。どの学年もどのクラスも必死になってテストと向き合っています。テストは明日までです。全力を尽くして頑張れ!

 上:3年

 中:2年

 下:1年
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平成27年度『森のこだま』優秀賞受賞!

 PTA広報委員会で作成される本校の広報紙『森のこだま』を第38回日本PTA広報紙コンクールに出品させていただきましたところ,第一次審査通過の結果,見事優秀賞を獲得されました。

 誠におめでとうございます!

 広報委員会が総力を結集して,取材や写真を編集し,ご尽力いただきましたことが高い評価を受けましたことは,学校としても大変喜ばしいことであります。

 昨日,表彰式が行われ,旧広報委員の皆様で表彰状を受け取りに参列なさいました。今年度の『森のこだま』もさらなるバージョンアップにて来週早々,皆様のお手元に届けられます。どうぞお楽しみに!
 

 
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学力UP!キャンペーン〜文化委員会〜

 16日からの定期テストに向けて,各学年・各クラスでテスト学習に対する取組が進められているところです。

 どんどんテスト日が迫ってくるのに,焦るばかりで何も手につかない・・・という生徒に朗報です!

 文化委員会から学力UPキャンペーンとして,『僕の私の勉強方法紹介!』というプリントが本日出ています。

 数学なら 1問題を解く2丸付けをする3間違っていたら答えを書いて赤ペンでもう一度解く わからなかったら,解説を読むか先生に聞く

 英語なら 1単語を声に出しながらノートに書く*オレンジのボールペンで書くと赤シートで隠しながらできるので便利です 2習った文型を使って文を書けるようにする

 他各教科のすぐにでも活用できそうな勉強方法がいっぱい詰まったプリントです。文化委員会からこんなお助けプリントが出るなんて,下鴨中学校ってやっぱりステキです!
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昼下がりの土曜学習会

 本日の土曜学習会は,13時30分より2時間構成です。各学年コースを決めて,学習に臨んでいます。

 集中して自学自習をするコース・先生に質問したいコース・演習をするコースなど,豊富なバリエーションに基づいた設定です。

 廊下のガラス越しから学習の妨げにならないように撮影しました。上から3年生・中2年生・下は1年生の様子です。

 いよいよ16日から定期テスト。実力が発揮できますように・・・
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英語検定実施中!

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 本日朝9時から,英語検定を本校受検会場で実施しています。

 2級から4級に挑戦中です!

 定期テスト前に重なりましたが,それはそれ!これはこれ!でどの生徒もしっかりねばり強く向き合っていました。

 結果が楽しみですね!

2年生理科 「化学反応式まとめプリント」

来週のテストに出題される範囲の化学反応式の一覧です。
何回も繰り返し問題を解いておきましょう。
数を合わせられるようにすることや、大文字、小文字の違いをはっきりわかるようにしておいてくださいね。

問題プリント

解答

授業の風景3〜エコバッグを作ろう!1年生〜

 本時の目標『エコバッグを中表に折り,両脇をミシンで縫う』

 エコバッグを完成する過程です。いよいよミシンで本縫いをする時間になっています。

 完成できた人から,今度はアレンジをしてバッグの外側にイニシャルを付けたり,おしゃれにデコレーションを考えたり・・・

 自由に表現することの楽しさを学んでいました。
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授業の風景2〜音とことばのハーモニー1年生〜

 本時の目標『歌詞の内容を感じとって音楽表現を工夫しよう』

 歌詞の内容から情景を想像し,色彩・自然・そこに生きる人の思いなどを感性豊かに心に浮かべます。

 例えば,『波』ということばから皆さんはどのように音楽的に表現しますか?一つのテーマについて,クラスのみんなで表現し合い,そして強弱やリズムを考えて合唱する。まさにアクティブラーニングを駆使する一時間でした。

 実習生の先生も,みんなの表現力を楽しそうに受けとめておられましたね。
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