秋の気配

今朝も涼しい朝となりました。
オシロイ花（９月１５日の「季語の花」）も先、
赤とんぼの姿も見られます。

「食欲の秋」を象徴するように
鉢の金魚は近づくだけで
口を水面でパクパクさせています。

週末の朝

朝夕は過ごしやすくなりました。
「おはようございます」
今日も一日の始まりです。

習字（１組）

１組では作品展に出品する「習字」の練習です。
みんな思い思いの好きな言葉を書くことにしました。
「秋桜」「先生」「妙法」以外にも、
「松茸」「老麺」などのユニークなものもあります。

一足早く「満月」

９月２１日は中秋の名月です。
１組の教室の前や校長室の前には
１組の先生が作ってくださった
「満月」が飾られています。

秋の草花や鈴虫の音色と共に
心が癒やされていきます。

研究授業（３年生理科）

「遺伝」の学習の後半では、
「人間の場合でも、形質のすべてが
遺伝によるものではありません。
家庭や学校での生活の仕方や、
本人の興味や努力によって
変わっていくものがあります。」
と、結ばれていました。

タブレットをうまく活用した授業でしたが、
他の教室、他の教科でも同様に
タブレットを活用した授業実践が行われています。

研究授業（３年生理科）

今日の６時間目は
理科の研究授業を行いました。

研究授業に参加の先生方は
オンラインでの参加です。

授業の内容は「遺伝」についての
学習でした。

道徳（１年生）

今日の４時間目は道徳です。
普段は担任の先生と学ぶことが多い道徳ですが、
今回は、副担任の先生も含めた、すべての先生による
「ローテーション」での道徳に取り組んでいます。
いろいろな先生から道徳をとおして学ぶ
素敵な時間になってくれることと期待しています。
画像は１年生の様子です。

道徳（２年生）

今日の４時間目は道徳です。
普段は担任の先生と学ぶことが多い道徳ですが、
今回は、副担任の先生も含めた、すべての先生による
「ローテーション」での道徳に取り組んでいます。
いろいろな先生から道徳をとおして学ぶ
素敵な時間になってくれることと期待しています。
画像は２年生の様子です。

道徳（３年生）

今日の４時間目は道徳です。
普段は担任の先生と学ぶことが多い道徳ですが、
今回は、副担任の先生も含めた、すべての先生による
「ローテーション」での道徳に取り組んでいます。
いろいろな先生から道徳をとおして学ぶ
素敵な時間になってくれることと期待しています。
画像は３年生の様子です。

健康観察

朝学活の様子を見て回っていると、
生徒の机の上には「健康観察票」があり、
担任の先生や学年の先生が
チェックして回っていらっしゃいます。

クラスによっては「サイン」や「ハンコ」の代わりに
「シール」を貼ってもらっているクラスもあります。