京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/15
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学校教育目的 豊かな人間性と未来社会の中でよりよく生きていける力の育成  学校教育目標 「自律(自己指導力の育成)・探究(探究する力の育成)・貢献(相互交流力の育成)」

今年も咲きました(スイレン)

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校門付近にある「睡蓮鉢(スイレンばち)」に
今年もスイレンが咲きました。
まずは白い花です。
スイレンの葉陰を泳ぐメダカが
涼しげです。

自画像(1組)

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1組の自画像は
鏡をよーく見ながら描きました。

とても写実的な作品もあります。

自画像(1組)

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1組の教室の前に
「自画像」が掲示されています。
どれも力作です。

2年生 道徳2

 生徒のみなさんは,我が事としてしっかりと捉え,真剣に

考えられていました。

他者を思いやることのできる,あたたかで,大きな心を持つ人に

成長してほしいと願っています。
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2年生  道徳

 今日,2年生の道徳では「よりよい社会と言葉の力」というテーマで,

どうすれば偏見のない社会が実現できるかについて考えました。 

いまだコロナ禍の日本。新型コロナウィルスの感染症により苦しむ人々に

加えて,感染症に伴う差別事象で辛い思いをしている人々がたくさん

おられます。もし自分が感染したら…もし身近な人が感染したら…。

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1年生の授業の様子(美術)

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美術では、レタリングを学習しています。
デザインしたものを活用して
オリジナルの「ブックエンド」をつくります。

1年生の授業の様子(保健体育)

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保健体育では、
「食品のエネルギー」について学習しています。
同じエネルギーでも、
チョコレートで摂るよりも
ご飯や牛乳で摂ることの大切さを学びました。

1年生の授業の様子(理科)

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理科の授業では、
生徒が直接実験することができませんので、
バーナーの使い方を映像で学びました。

1年生の授業の様子(国語)

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国語では、「漢字テスト」が行われていました。
「校長先生、教えてください!」
という生徒もいましたが、
もちろん、答は教えられません。

1年生の授業の様子(社会)

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社会では、
「武士がなぜ勢力を持つことができたのか?」
とう内容で、「藤原氏」と「天皇」に
ついての学習でした。
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