７年道徳 真の友情 〜あるピエロの物語〜

　７年生では，「真の友情」を築くためには，お互いを思いやり，励まし合い，高め合うことが大切であり，心から信頼できる友人関係を築いて，素晴らしいクラス・学年へと成長していってくれることを願って道徳を行いました。今回は，読み物教材ではなく，NHKのラジオドラマ「あるピエロの物語」を使い，７年の学年教師の登場人物になりきった声の出演に，生徒達は登場人物の人柄や心情についてイメージを膨らませていきました。「今まで友達って隣にいて当たり前みたいに思っていたけど，当たり前じゃないと思うし，注意してくれているのに『いいわ！』と言ってしまったことがあるから，考えさせられました」「『どれだけ相手のことを思えるか』ということがカギなんじゃないかなと思います」「真の友情とは，築けて終わりではなく，築いた後が大切なので，大切にしていきたいと思いました」等，一人一人が自分のことと照らし合わせながら考える時間になったのではないでしょうか。

９年道徳 「無言の愛」 〜９年持ち回り道徳（その１）〜

　９年生では，９年の教員１６名による持ち回り道徳が始まりました。昨年度も実施し好評だったのですが，担任が行ってきた道徳とは一味違って，どの先生がどのような教材で道徳を行うのか，生徒達は楽しみにしているようです。
　『無言の愛』では，「家族愛」をテーマにタイの生命保険CMの映像を使い，父親と娘の心の揺れについて考えました。映像だけでなく，担当教員の自己開示もあったようで，「先生の家族の話を聞いたとき，家族愛であふれていて，すごく感動した」という感想を寄せる生徒もいました。「一番身近にいる人だからこそ，不満もたくさんあり，きつく言ってしまうこともあるけど，見えない愛情に気づくことが大切だなと思った」「気持ちは『伝える』ことじゃなくて『伝わること』が大切だと思った」など，身近な話題だけに，生徒達は，自分の家族と重ね合わせながら考えているようでした。９年生の発達段階では，「人ごと」ではなく「自分のこと」として捉え，「自己対話」が深まってくる年代です。心に迫る授業展開で，身体だけでなく心の面でも成長してくれることを願っています。

７年道徳 「リーダーとしての１０の力量」

　７年生は，１０月２０日に行われる生徒会本部役員選挙を前に，リーダーの役割を考え，よりよい集団について考えるために，「リーダーとしての１０の力量」という資料を使って，道徳を行いました。生徒達は，リーダーに必要な力について話し合う中で，自分なりの生き方を見つめているようでした。「選挙の時にちゃんとした人を選ぶために様々な観点から見たい」「生徒会に立候補することはとても勇気と自信が必要。自分も人から信頼される人になりたいし，部活でもキャプテンになりたい気持ちが少し強くなった」「これから何かしらのリーダーをして，成長していきたい」等の感想がありました。今日から選挙活動も始まりましたが，本部役員選挙を通して，ひとりひとりが色々なことを感じ，考える機会になればと思っています。

７年道徳 何が恥ずかしいこと？ 〜公徳心〜

　７年生では，「パブリック？プライベート？」という読み物資料を使って，道徳を行いました。公的な場所（社会・学年・クラス）で周りに迷惑をかけないふるまいとはどんなものか？　何が恥ずかしいことかを意見交換しながら考えました。「公共の場では自分のことだけを考えて行動するのではなく，周りの人のことを考えて行動することが大切」「クラスもパブリックな場なので意識して身の回りを整理したり，声のボリュームを考えたりして生活していきたい」「自分の心のブレーキをいつもより早くかけられるようにしたい」等の感想がありました。小学校の時よりも，自分を取り巻く環境が大きくなった中学生。少しずつ『パブリック』を意識していきたいものですね。

９年道徳 『夢は人生の宝物』〜希望と勇気，強い意志〜

　９年生は，小さなヒーロー，ルディの姿を通して，目標を持って困難に立ち向かいねばり強くやり抜く強い意志と態度の大切さに気付くことをねらいとして道徳を行いました。「ヒーローの条件とは何か？」と言う問いに，自分の姿と重ね合わせながら考える生徒が多くいました。「今までヒーローというと日曜日の朝にやっているヒーローを思い描いていたけれど，もしかしたら身近な人にもいるんじゃないかなと考えさせられました。」「イメージするヒーローはいつも強い人でしたが，どんなに弱くても夢に向かって努力を惜しまないからこそみんなに尊敬されるヒーローになれるんだと思いました。」「自分にも夢があるけど，そこまで真剣になれていないと思う。もっと自分にできることを探して一生懸命夢を追いかけられる人になりたい。」等の感想がありました。また，部活動をしている生徒は，「今のチームでプレイできるのもこの夏が最後だし，悔いが残らないように全力で頑張りたい。」「本当は引退したくない！！でも勝てるように1日１日頑張る。そして後輩があこがれるような先輩になりたい。」等の感想もありました。夢をもって何かに一生懸命取り組める人生って素敵ですね。中学校生活最後の年。１日１日悔いのないように全力投球！！

７年道徳 「ＧＩＦＴ］〜個性・自他の尊重〜

　「学級旗デザインに向けて」読解の時間に色からイメージされる言葉や概念について学び，各クラスとも自分たちの思いを込めた学級旗を製作している７年生。今回の道徳では，読解班のメンバーそれぞれのイメージカラーを出し合い，Mr.Childrenの「ＧＩＦＴ」という曲を聴く中で，「一番きれいな色ってなんだろう？」「自分らしい色とは？」と問いかけながら，それぞれの個性や違いについて考えました。「十人十色のように一人一人の個性の色はみんな違う。それを受け入れていくことが大切だと思う」「『みんなちがってみんないい』たくさんの色があるからこそ楽しいし，学ぶことができるのだろうなと思った」「色々な色はみんなの個性を表しており，自分のことを振り返ることができた」等の感想が出ました。入学して2ヶ月，どのクラスも少しずつ個性あふれる素敵な色に輝き始めているようです。

９年 道徳 「樹齢七千年の杉」〜自然を愛する心〜

　「自然が美しいと感じたこと，自然から癒されたことはありますか？」という質問から始まった９年生の道徳。街中のビルや家々に囲まれて生活している生徒にとって『大自然』は遠い存在のようでした。映像で見ても７千歳の杉の大きさが実感できないので，長さ１６．１メートルの紐を使って教室に大きな円を作りました。老木といえども，いのちの火を燃やして今を生きているというお話は，自分の生き方を考える一つのきっかけになったようです。「大自然」の中に身を置いたとき，今日の道徳の時間のことを思い出してくれることを期待しています。

７年 道徳 「出船の位置に」〜望ましい生活習慣〜

　今回は，中学校に入学して約1ヶ月がたち，自分の生活習慣を見直し，日常生活の心構えについて考えてほしいというねらいで道徳を行いました。「出船の位置に」という資料を使い，何気なく過ごしている自分の日常生活を振り返りました。「自分で決めたことは自分で最後までやるということをしたい」「改めて自分ができていないことに気付くことができました」「家でめちゃくちゃ身勝手な行動をしているので，これからは自分が中心じゃなく，みんなのことを聞きながら過ごしていきたいです」などの感想がありました。最後に一人一人が書いた「生活のスローガン」は，学年のスペースに掲示する予定です。ご来校の際には，ぜひご覧ください。

７年道徳 「一生に一度は百点を」 〜努力する大切さ〜

　中学校生活初めての定期テストを３日後にひかえ，楽に結果を求めるのではなく，そこに至るまでの過程を大切にしようとする態度を養うことをねらいとして道徳を行いました。「ドラえもんのコンピューターペンシル（百点がとれる道具）が実際にあったら，あなたは使いますか？」という質問から，自分だったらどうするかを考えました。映像を見た後，のび太はなぜコンピューターペンシルを使わなかったのかを考えました。「テストや宿題は，自分の力で最後までやり通すことが大切であると改めて感じた」「何かをするには，絶対努力は必要で，そのための長い時間が必要なんだと思った」「一生懸命勉強することが一番自分のためになることだと思う」「どんな点数だったとしても，自分が努力してきたことや頑張ったことを精一杯出せたんだとしたら，その点数はとても大切なものなのだと思う」などの感想がありました。『人間はね，仮面ライダーやウルトラマンのように簡単に変身して強くはなれないんです。汗かいて段々と強くなるんです。時間がかかるんです。それが人間なんです。（大谷徹奘）』テストに向けて，これからの時間を大切に，力いっぱい頑張りましょう！

８年 道徳 「半分おとな 半分こども」 〜礼の精神〜

　５月に「生き方探究チャレンジ体験」を行う８年生。「礼」とは心と形が伴っていなければならないことを知り，時と場合に応じた言動を心がけようとする気持ちを育むために，「半分おとな　半分こども」という読み物資料を使って道徳を行いました。「私は自分は礼儀正しくできていると思っていたけれど，近所の人にあいさつをしていないことがあることに気づいた」「感謝の気持ちを持っていたとしても，形として表現しないと相手に不快な気持ちを与えてしまうかもしれないことに気づいた」「自分が思っている以上に礼儀を意識していきたい」など，「礼儀」について，自分自身を振り返ることができたようです。チャレンジ体験では，社会の一員として，しっかりと活躍してほしいと思います。