【１０月】７年道徳より 〜その１〜

●教材名　「いじめに当たるのはどれだろう」(教科書p.22〜p.24)

●授業内容・様子　
　いじめに当たる行為や判断の根拠について考えることを通して，人にはいろいろな見方や考え方があることを理解し，相手の立場や個性を尊重しようとする態度を育てる学習に取り組みました。
　学級内の様子を描いた絵を見て「この中で，いじめに当たる様子はどれだろう？」という課題から学習が始まりました。生徒たちはこれまでの経験から考えたり，描かれている子どもの表情から想像したりして，次々に意見を出していきました。

ＪＯＣ陸上競技大会より Part ３

　午後２：００，いよいよＵ16女子１０００ｍの決勝です。
　さすがは全国大会，スタート直後からハイペースの戦いとなりました。本校陸上部９年生のＫさんも，予選からの厳しいコンディションでのレースとなりましたが，これまでの経験を生かし，必死に食い下がっていきます。

　結果は惜しくも入賞を逃しましたが，最後まで自分に挑戦する強い気持ちをもってトラックを駆け抜けていきました。
　またひとつ，Ｋさんを大きくしてくれる大会となったことでしょう。
　気をつけて帰ってきてください。京都御池で仲間が待っていますよ。
　

ＪＯＣ陸上競技大会より Part ２

　本日，午前１０：００より，本校陸上部９年生のＫさんが，ＪＯＣジュニアオリンピックカップ陸上女子１０００ｍ予選に臨みました。

　予選１組に登場のＫさんは，レース前半から集団の中ほどにつけ動きを伺います。
　６００ｍ過ぎ，集団に動きがありますが，Ｋさんもそれに勝るペースでギアをあげていきます。と，その時，後方の選手のアクシデントに影響され転倒することに...

　それでも，すぐにフォローに入り追い上げます。
　最終６位でゴールとなりましたが，１組トップを狙えるほどのレース展開でした。

　予選の結果より，見事，決勝進出を決めてくれました。よかった！　
　決勝は１４：００からとなります。心身ともに，良いコンディションで臨めることを願い，京都から御池から声援を送ります。
　がんばれ〜Ｋさん！

ＪＯＣ陸上競技大会より Part １

　ＪＯＣジュニアオリンピックカップ第52回Ｕ16陸上競技大会に，本校陸上部９年生のＫさんが，京都府代表として出場します。

　今日は，前日練習に臨んだようで，愛媛県総合運動公園陸上競技場から知らせが届きました。　
　天候は曇りのようですが，順調に調整しているようです。
　ベストコンディションで挑めることを京都から祈ります。

高倉小６年 〜修学旅行３〜

「ただいま！」
「おかえりなさ〜い。」

　昨日，瀬戸内方面への修学旅行を終えた高倉小学校６年生の皆さんが，そろって帰校しました。

　学校での帰校式も，司会者の進行や代表者の挨拶をしっかり聞き，最後までやりきる姿を見せてくれました。

　今日は３時間目から登校し，１泊二日の思い出話も交え，修学旅行を振り返っていました。
　また，お話聞かせてくださいね。

高倉小６年 〜修学旅行２〜

　本日，高倉小学校６年生は，晴天の下，修学旅行２日目を迎えました。

　昨夜は，しっかり眠れたかな？
　今日は，倉敷美観地区の散策からスタートし，国宝姫路城へ向かいます。
　また，今回の行程では，明石海峡大橋，大鳴門橋，瀬戸大橋の３つの橋を渡ります。今後の人生の中でも，幾度となく訪れるルートとなるかも知れませんね。

　写真は，学年のフロアに掲示された事前学習のポスターです。昨日訪れた，淡路島牧場やあすたむらんど徳島，それに「（バスに）酔わない方法」なども紹介されています。

　安全で楽しく本日の学習を終え，元気に帰ってきてくださいね。

高倉小６年 〜修学旅行１〜

　本日，高倉小学校の６年生が瀬戸内方面への修学旅行に出発しました。
　朝の集合では，全員揃っての出発式に，みんなの笑顔がこぼれます。

　元気に号令や司会，初めの挨拶をしてくれる児童の皆さんのおかげで，修学旅行への期待も高まります。
　校長先生や学年主任の先生の話にも，今日の日を迎えられたことへの喜びが感じられます。

　今頃は入浴や荷物整理をしている頃かな？
　今夜はよく寝て，明日の学習に控えてください。

　

［８年ＫＴ］SDGs より 〜その３〜

　質問や意見のある８年生から，次々に手があがります。
　コロナ禍での経済と環境について，身近なマスクのことに絡めての意見が出されました。
　京都のジェンダー平等についての質問では，性別で格差をつくらない社会をつくるために，常に，そういう意識をもつことの大切さを学びました。
　また，鴨川で実施されているごみ拾いの取組や貧困の問題なども話題に出され，いろいろなことに関心をもち，考えていることがわかりました。
　この後，８年生の皆さんは，自分たちの未来のために，「自分にできること」や「自分たちならではの発想を生かすこと」に取り組んでいくことになります。
　最後は，講師の方への感謝の気持ちを，代表者の挨拶と全体の拍手で伝え，今日の授業を終えました。

［８年ＫＴ］SDGs の学習より 〜その２〜

　大型ディスプレイから流れる講師の先生の話に耳を傾け，気づいたことや必要な内容をメモしていきます。

　京都市は内閣府の「ＳＤＧｓ未来都市事業」に選ばれ，京都市としての取組を進めています。
　自然環境や都市計画，人々の暮らしに関して，現在の問題点からこれからの京都市のまちづくりについての事業説明を熱心に聞いていました。

　そして６時間目は，アリーナに移動して，講師の先生と，直接，意見交流する場をもちました。

[8年KT] SDGs の学習より 〜その１〜

　本日，８年生では，ＫＴ（総合的な学習の時間）の授業として，京都市役所より講師の先生をお招きして，京都市のＳＤＧｓの取組について学習しました。

　まず，５時間目は，Ｚｏｏｍにより，リモートで京都の事業についての説明を受けました。