今日の道徳（１年生・２年生）

いつもありがとうございます。
今日の１限は１，２年生で，どちらも「ローテーション道徳」の授業を行いました。

　１年生のあるクラスでは，みなさんも良く知っている「ドラえもん」の中から，「コンピューターペンシル」というお話を見て，「努力」を心のテーマに考えました。ドラえもんの道具である「コンピューターペンシル」を，テストの時に使うのか，使わないのか…そして，のび太くんの出した結論は…。最後に読んだ「詩」も心に響きましたね。

　２年生のあるクラスでは，「変わらないもの」を心のテーマに，「ごめんね，おばあちゃん」というお話を読んで，考えました。ふだん，つい忘れがちな家族の愛情や，家族の一員としての役割，そして家族を支える一人として日常生活の中で家族への思いをどのように伝えていけば良いのか…それぞれが，自分の心に向き合って考えることができた時間でした。

人権月間〜人権・入賞作文を読もう〜

いつもありがとうございます。

　旭中では１２月を人権月間としています。１２月の毎週金曜日には，朝読書の時間に，みんなと同じ中学生が人権について何を考え，自らどう行動しているかを書いた作文を読み，自分の中の人権意識についても見つめ直して欲しいと思っています。
　今朝は，全国中学生人権作文コンテスト京都大会で入賞した「自分の生きる道」という作文です。どの学年もどのクラスも，静かにしっかり取り組めていました。

今日の道徳

いつもありがとうございます。
今日の１限は道徳でしたが，全学年とも「ローテーション道徳」でした。

　１年生のあるクラスは，「畏敬の念」という少し難しい心のテーマで学習しました。写真家・探検家であり，詩人でもある星野道夫さんの「ＡＬＡＳＫＡ」という映像を視聴し，印象に残った場面や言葉などを仲間と交流しました。自然や命という人間の力ではどうすることもできない存在に触れ，その美しさ・恐ろしさを感じ取ることができたのでないでしょうか。

　２年生のあるクラスでは，「六千人の心のビザ」という実話から，「世界のために生きる」を心のテーマに考えました。第二次世界大戦中に，外交官としてリトアニアの日本領事館に赴任していた杉原千畝（すぎはら ちうね）さんのとった，国際的視野に立ち，人類愛の精神に基づいた行動から，みなさんは何を感じてくれたでしょうか。

　３年生のあるクラスでは，「自分の生活を見直して」を心のテーマに，スマートフォンの使い方を例に考えました。歩きスマホによる事故事例や，アンケートによる調査結果，そしてスマホを買ってもらった中学生の「スマホに夢中！」というお話などから，まず個人で考え，その後グループで話合い，自分たちの生活を見つめ直すきっかけになったのではないでしょうか。

令和３年度「入学説明会」を実施しました。

いつもありがとうございます。

　次年度旭中入学をご予定されている小学６年生の保護者様を対象とした「入学説明会」を本日実施させていただきました。説明会に先立ち，コロナ対策のために廊下からのみとさせていただきましたが，６限の授業をご参観いただきました。説明会では，教育課程や学習面・生活面などについて，各担当よりお話させていただきました。保護者の皆様には，お忙しい中，多数お集まりいただきありがとうございました！尚，本日ご参加されなかったご家庭には，後日小学校様を通じ，本日の資料をお渡しいたしますので，ご確認下さい。旭中教職員一同，お子様のご入学を心よりお待ちしております！

３年生美術「自画像」〜個性あふれる作品〜

大学との連携授業で完成した「自画像」作品。３年間の美術の集大成です。
個性溢れる作品！自分らしさを考えて表現しています。

３年生美術「自画像」〜大学との連携授業（Art-e Kyoto）〜

いつもありがとうございます。

３年生の美術科では，京都芸術教育コンソーシアム（Art-e Kyoto）が行う令和２年度[京都芸術教育研究事業」の一環として，京都精華大学との連携授業を行いました。大学生の作品を鑑賞し，自画像とは絵画だけでなく方法や手段が多岐にわたることを理解した上で、旭中がこれまで行ってきた多様な素材体験の中から自分の表現に合う素材を選び自画像制作を実施しました。金曜日が最終回で，制作した自画像を鑑賞し合う中で，活発に話合いが行われ，大学からも学生や教授が来られ、感想を伝えてもらいました。

今週の道徳

いつもありがとうございます。

　今週は２４日（火）に道徳があり，全学年ともそれぞれの先生が様々なテーマで順にクラスを回る「ローテーション道徳」でした。

　１年生のあるクラスでは，「二通の手紙」というお話から，「公徳心・遵法精神」を心のテーマに考えました。動物園の模範的職員であった元さんが，幼い姉弟への同情心からとった行動に対して，賛成か反対かを考えてもらい，規則が何のためにあるのかを考えました。規則やルールについて，自分の生活を振り返ることができたようです。

　２年生のあるクラスでは，「出町柳の王将」という実際にあったお店にまつわるエピソードの映像を視聴し，「仕事の意義」を心のテーマに考えました。このお店の主（あるじ）の方の行動から，仕事をする上で，そして人として大切にすべきことを考えました。みなさんがこの先，仕事や生き方について考えるきっかけになったのではないでしょうか。

　３年生のあるクラスでは，「加山さんの願い」というお話から，「気持ちに寄り添う」を心のテーマに，社会参加・公共の精神について考えました。人間同士が支えあって生きていくために大切なことは，どのようなことか，ボランティアを始めた加山さんの気持ちの移り変わりに寄り添いながら，考えました。互いに助け合い，励まし合ってより良い社会を築いていくことができると良いですね。

旭中へ行こう（３）

　授業体験のあとは，お待ちかねの部活動体験です。各自の希望の部活動に実際に参加してもらいました。前半・後半に分かれての活動のため，待ち時間は，各教室に分かれて「部活動紹介ビデオ」を視聴してもらいました。体験では，各部の先輩たちが優しく指導してくれました。

旭中へ行こう（２）

　全体集合の後は，授業体験。各教科に分かれて，中学校の先生からの授業を経験してもらいました。

旭中へ行こう（１）

いつもありがとうございます。

　今日，１１月２５日（水）の午後，来年度入学予定の校区３小学校を中心とした小学６年生対象の中学校体験，『旭中へ行こう』が行われました。中学校の授業を体験したり，自分の希望する部活動の体験入部もありました。少々緊張気味だった小学生のみなさんも時間の経過とともに緊張もほぐれ，元気にいろいろな活動に取り組んでいました。中学校への入学が待ち遠しくなってくれたでしょうか。