5年 社会の様子

「日本の国土の特色」について地図帳を活用しながら調べ・まとめていました。
ノートも見やすくまとめている人が多かったです。ふりかえりがしやすいですね☆

5年 体育の様子

5年生は走り幅跳びの学習をしていました！！
「助走・踏みきり・空中動作・着地」など，ポイントにしていました。
また，砂を均したり，メジャーで測ったりと役割も明確に取り組んでいました☆

5年 自主勉強ノート☆

それぞれが工夫しながら，「自主学習」に取り組んでいます☆
授業で学習した理科や漢字など，バラエティにとんでいます！！

朝のリコーダー練習☆

朝の会の時間，5年生の教室からリコーダーのきれいな音色が聴こえてきました☆
音楽っていいですね！！

5年 社会の様子☆

教科書や地図帳を活用しながら日本の土地の様子について調べ学習をしていました。
日本の川の特徴は，「世界に比べると，流れが急で短い」と書きまとめていました。またどうして日本の川は急で短いのか考えてみてください☆

5年 国語の様子

「なまえつけてよ」というお話を読んでいました。
登場人物どうしの関わりに着目し，感想を伝え合おうという「めあて」で学習を進めていました☆

5年 算数の学習☆

5年生は，「小数点の移り方」の学習をしていました☆
10分の1・100分の1・1000分の1になった時にどれだけ，どちらに小数点を移すのか考えていました！！

天気の変化

「天気はどのように変わっていくのだろうか」という学習課題を立てて，予想し，調べてまとめていました！！

外国語科の学習

低学年「英語活動」，中学年「外国語活動」そして,高学年は教科化となった「外国語科」！！いよいよ始まりました☆
自己紹介をし，日付や天候など，教師の発音・発声やジェスチャーをよく見ながら慣れ親しんでいました。

５年 相談日の様子

　子どもたちが久々に登校してきました。登校後，手洗い・うがいをすぐに行い，マスク着用を確認しました。出されている課題に取り組み，最後は少し体を動かしました。運動場に出て，まねっこ遊びを行いました。一人が行うダンスを周りがまねするというものです。子どもたちは，ソーシャルディスタンスを意識しながら活動していました。