【天気の変化 ５月１２日（火） 午前９時】

今日も気持ちのいい風の吹く日ですね。

今日は教室にいき，みんなが来る日のために掃除をしました。

まどをあけると，教室に新しい風がすーっと入ってきて早くみんなに会いたくなりました。

とはいえ，２〜３か月人がいないのでほこりがとてもたまっています。

きれいな教室でみんなをむかえられるように準備しておきますね。


さて，今日の空は

全体的に雲が広がっていました。

雲の形ははっきりとはわかりませんでした。

ところどころ，もこもこっとした雲がありましたが，昨日の午前中のような大きなかたまりではなく，小さなかたまりが集まっていました。

白いうすい雲がふわ〜と広がっていました。

東の空では東に向かって早く動いていましたが，

西の空はあまり動いていないように見えました。

そうそう，飛行機雲がとても長く残っていました。

みんなのおうちから見た空はどうでしたか？

【天気の変化 ５月１１日（月） 午後２時】

午後になるにつれて雲が流れていきましたね。

見上げた空には雲がなく，すっきりとした青空が広がっていました。

かすかに見つけた雲が糸が集まったようなうっすらとした雲でした。

【メダカのたんじょう ３．３日目】教科書５０ページ

５年生のみなさん！休みの間にメダカのたまごはすくすくと育っていますよ。

今日は３日目のたまごです。

あわが大きくなりました。そして１つだけになりましたね。

あわと反対側にうっすらと体が見えるのがわかりますか？

頭になる方は少しふっくらとしているのがわかりますね。

３枚目の右下のものはちょうど上から見たような感じになっていますね。

丸いものが２つならんでいるように見えます。これが目になっていきますよ。

教科書だと目の部分がもっとはっきり見えているので，たしかめてみてくださいね。

【天気の変化 ５月１１日（月）午前９時】

５年生のみなさん，今日から空の観察が始まりますね。

月曜日から金曜日まで１週間，午前と午後の２回観察しましょう。

今日はとても気持ちのいい天気ですね。

日なたは暑いですが，日かげにいるとひんやりとした風が吹いてきます。

日かげでぼーっとしながら読書でもしたくなりますね。



今日の空は

雲の量は全体を１０として時に６ぐらい。

写真の下の方に雲が広がっていた。

もくもくとした形で白かった。雲のはしはふわふわとしていた。

もくもくとした雲はぶあつかった。

西の方から東の方へ動いていた。雲の動きは速かった。


午後も時間を決めて，観察しましょうね。

【メダカのたんじょう ２．２日目】教科書５０ページ

今日のメダカです。２日目になりました。

昨日の写真よりもたまごの周りの毛がはっきり見えますね。

１枚目の左上のたまごを見ると，

下のほうにいくつかあわが見えますね。

あわと反対の辺りに少し白いかげが見えますね。

２枚目の一つだけぽこっと上にとびだしているたまごも右側にうっすらと白いかげが見えますね。

これがメダカの体のもとです。

１枚目の右上のたまごはうっすらとメダカの体が見えます。

あわも昨日よりは少しへり，ひとつひとつが大きくなりました。

土曜日・日曜日は写真がのせられないので，

また１１日の月曜日に続きをのせますね。

【メダカのたまご １．受精後５時間〜】教科書５０ページ

５年生のみなさん。

今年の理科の学習は天気や種子，生物の観察があります。

今年の理科の学習は「佐々木先生といっしょに進めていくよ〜！」

と４月に話したのを覚えていますか？

７日・８日で渡した課題は「天気と情報[１]天気の変化」の学習です。

５月１１日（月）〜１５日（金）の５日間，毎日２回空を見て観察してくださいね。




さて，上の写真は何かわかりましたか？

少し前のホームページにものせていました。

メダカのたまごです。

今日からメダカの卵の様子をのせていきますので，

少し見にくいかもしれませんがいっしょに観察をしてくださいね。

また，１４日（木）・１５日（金）にわたす課題の中に，

メダカのたまごをかんさつした様子をかくものがありますので，

教科書と合わせながら見るといいと思います。

タイトルのところに「いつごろのたまごか」「教科書の何ページにのっているか」も

書くようにするので，参考にしてください。


今日のメダカのたまごは朝一番に見つけました。

おそらく教科書５０ページの５時間目より少し進んだぐらいのたまごかな？と思います。

たまごの中にあわのようなものがいくつか見えますね。

たまごの大きさは約１ｍｍです。

たまごはすき通っていますね。

たまごのまわりにも毛のようなものがふわふわしていますね。

しっかり観察するとたくさんの発見がありますね。

明日もまたたまごの様子をのせていきますね。

これは○○県のパーランクでしたね。

５年生のみなさん！！

元気に過ごしていますか？

小林先生と若林先生はゴールデンウィークも Stay Home　で過ごしました。

連休中は天気のよい日も多かったですね。



さて，みなさんこの楽器を覚えていますか？

昨年度の運動会を思い出してください…！！

そう！

エイサーに使った「パーランク」です♪

今日の晴れたいい天気の青空を見ると，

ある日本のあたたかい地域の県が思いうかびます。


さて，いったいどこでしょう？？


パーランクやエイサーがヒントですよ。


そうそう！沖縄県でしたね！


５年生の社会では低い土地のことやあたたかい土地について学びます。

ぜひ休校中に自主学習で調べてみてください。

１．学習問題を自分でつくってみる（教科書２４・２５ページ）

２．低い土地（２２〜３１ページ）
　
　　あたたかい土地（４８〜５５ページ）

　　について考えたり，調べたりする。

３．自主学習にまとめてみる。新聞にまとめてみる。


自分しか知らないであろう情報を調べて書いてみるのもいいですね。

詳しく調べてみると，きっと新しい発見がありますよ。

先生たちもみんなと学習できる時を楽しみしながら，調べてみますね。

このよう虫は…

先週の答えです！！

このよう虫は

カブトムシのよう虫でした！！

土を食べてすくすくと大きくなっているところです。

カブトムシの大きさは，よう虫のころにどれだけ大きくなったかで決まるそうですよ。

今年のカブトムシもプリプリと大きくなっているので，

早くサナギになって，立派な成虫になって出てくるのが楽しみです。

今日の空

５月になりましたね。

今日もすかっと晴れたいい空でしたね。

一面真っ青の空でしたね。

先生は午前１０時と午後２時の空を観察しました。

午前はどこまでも続く青い空にすいこまれそうな気持ちになりました。

午後は少し雲がでてきましたね。
ふわふわとした雲がいくつかうっすらと見えました。
白い雲もあれば、ほぼ空の色をした雲もありました。
ずっと見ているとゆっくりと東に動く様子も見られましたよ。

これ、なーんだ？？

ぷりぷりっとしてかわいいフォルム♪

クリーム色の体に小さな頭！！

いったい何の昆虫かわかりますか？


【ヒント】

１．土の中で過ごしています。

２．成虫の体の色は　こげ茶や黒に見えます。

３．成虫は太くて強いつのがあります。


きっと中にはお家で飼育している人もいるでしょう。

５年生のみなさんは、昨年観察したので　もうわかりますよね？


４年生のみなさんは、今年学習しますよ！

教科書にものっているので探してみてくださいね。


答えは連休明けにのせますね。お楽しみに☆



ふだんは土の中ですごしているので、

はずかしいよぉ〜！！

お家に帰ります〜
（この後、土のお家へもぐっていきました。）