６年 人権朝会

１日（火）に児童集会がありました。
今回は，各クラスが学級目標を発表しました。
さすが６年生！
学級目標を伝えるだけではなく，決定した学級目標の経緯や詳細まで伝えることができていましたね。

６年 理科の学習

理科では，「体のつくりとはたらき」について学習しています。
今日は，吸う空気とはいた空気の違いを調べました。
石灰水と気体検知管を使って実験。
２回目なので慣れた様子で実験していました。
吸う空気には酸素が，吐いた空気には二酸化炭素が多く含まれていることがわかりましたね。

６年 体育の学習で…

体育の学習でバスケットボールがはじまりました。
チーム対抗の競技。
準備や片付けの自分たちで進んで行います。
ゲームとゲームの間にはチームごとに作戦を立てる姿が見られました。
学習はまだはじまったばかり。
これからどんなゲームが進んでいくのか楽しみですね。

６年 習字「友情」

６年生になって初めての書写の学習。
「友情」という文字を書きました。
ポイントは，へんとつくりのバランスと，点画のつながり。
全体のバランスがよくなるように集中して取り組みました。

６年 視力検査

新年度には，たくさんの検査があります。
身体計測のあとには，視力検査がありました。
さすが６年生。
検査の動きもスムーズです。
待っているときも静かに待てていました。

６年 音楽の授業

６年生の音楽科の授業がはじまりました。
初めての曲は「つばさををください」
聞いたことのある児童が多かったようです。
まほうの声の出し方を教えてもらい，まほうの声に着替えて歌をうたいました。
美しい歌声が教室に響いていました。

６年 はじめの一歩

図工の学習で，「はじめの一歩」と題して自分のはいている靴をデッサンし，色塗りをしています。
デッサンするさいには，じわじわゆっくりかくように声かけをしました。
集中してゆーっくりかいていました。
絵の横には「〜〜〜な６年生」と，どんな６年生になりたいか書きます。
「尊敬される６年生」や「やさしい６年生」，「あいさつができる６年生」など，目指す６年生の姿を書いていました。

完成が楽しみです。

６年 ものの燃え方

理科の学習では，「ものの燃え方」という単元をしています。
酸素・窒素・二酸化炭素にはそれぞれものを燃やすはたらきがあるのか実験して検証しました。
窒素や二酸化炭素をためたビンの中にろうそくを入れるとすぐに炎が消えました。
酸素だと，炎が大きくなり，ぱっと明るくなりました。
違いが大きくすぐわかりましたね。

テキパキと実験を進めることができました。

６年 身体計測

６年生になってはじめての身体計測がありました。
自身の成長を感じられましたね。
身体計測の前には，中澤先生から保健室の使い方についての話もありました。
下級生のお手本になるような保健室の使い方を目指したいですね！

6年 大文字駅伝に向けて

6年生は，学年の取組として「大文字駅伝」に向けての練習を始めました☆
一生懸命に走っている姿や仲間に声をかけている姿が見られました！
チーム下鳥羽・チーム6年生！！ファイト！！