６年 ４月 学級活動「たてわり プラカード作り」

今年度は，最高学年として，たてわり活動のリーダーとなる６年生。

下級生が並んだり集合したりしやすいように，プラカードを作成しています。

たてわり班ごとに割り振られた番号があるので，それぞれの班で工夫してプラカードを作ります。

「目立つように」「分かりやすいように」「丁寧に」作り上げました。

６年 ４月 理科「ものの燃え方」

理科の実験を行いました。

「ピンの中でろうそくに火をつけ，ふたをすると，どうなるのだろう…」

子どもたちは，ふたをしたらすぐに火が消える！と予想しましたが，
実際は，予想に反してすぐには消えず…

「なんで！？」
「空気が関係しているのかな？」

これからの学習が広がりそうです。

６年 ４月 図工「初めの一歩」

「初めの一歩」という学習をしています。

６年生として，最高学年としての，初めの一歩。

いつもはいている靴を題材に，思いを込めて描きました。

「よく見て，描く線を見つける」「水彩絵の具の特徴を生かす」
ことを意識しながら，描きました。

そして最後に，「○○な６年生」という決意を文字で書き加えました。

力強く，すてきな作品が出来上がりました！

６年 ４月 掃除「１年生のお手伝い」

最高学年，６年生として，１年生の教室や廊下の掃除のお手伝いに行っています。

隅々まで掃除をして，いいお手本になるよう頑張っています。
１年生に優しく声をかけながら，掃除に取り組んでいます。

６年 ４月 学年集会「学年目標」

学年集会を行いました。
最高学年として，どのような姿を目指すのかについて話をしました。

「挑戦〜最光のONE PIECE アピール６年〜」

それぞれの言葉に意味が込められています。
しっかりと意識を高く持ち続けよう！！
　

６年 ４月１１日 国語「らいおん」

教室での学習１日目です。

「らいおん」という詩の学習をしました。
詩の中の一部を空欄にされており，子どもたちはどんな言葉が入るか考えました。

入る言葉が変わるだけで，詩の雰囲気がガラッと変わることに子どもたちは気づいたようです。
このような言葉を「中心語」と言います。

ぜひ，ご家庭でも，子どもたちと一緒にどんな言葉が入るか考えてみてくださいね。

６年 ４月８日「入学式」

下鳥羽小学校の在校生を代表して，入学式に出席しました。

６年生は，１年生の手を引いて入場しました。
１年生の歩幅に合わせて，歩くことができました。

これからも，お兄さん・お姉さんとして，しっかりとお手本となる姿を見せてほしいと思います。

入学式後には，あと片付け！
てきぱきと行動することができました。

６年 ４月８日「入学式準備」

最高学年として，新1年生を迎えるための準備をしました。

式のために，体育館のイスを５年生と準備をしたり，受付を済ませた１年生の手を引いて，教室まで連れていってあげたりしました。

「忘れ物はない？」
「おトイレにはいかなくて大丈夫？」

１年生を気遣うやさしい言葉が聞こえてきました。

６年 ４月８日「着任式・始業式」

ついに下鳥羽小学校での最高学年としての１年が始まりました。

着任式では，児童代表で着任された先生方にあいさつをしました。
堂々と話す姿に，「６年生になったのだな」と感じました。
が，まだまだこれからです。
伸びしろはたくさん！
６年生としてのさらなる成長を期待しています。

始業式の後は，クラス発表！
ラスト1年を，新しい仲間と１日１日を大切に，高め合いながら過ごしていきましょうね。