☆６年 京都ふしぎ発見☆2010/10/27

学習発表会まであと少し。
体育館で最終調整に入っています。
それぞれがおもいをもって練習に励んでいます。
セリフ以外のアドリブもなかなかうまく決まっています。

☆６年 ジョイントプログラムふりかえり☆2010/10/22

ジョイントプログラムのふりかえりをしました。
「うわ〜，前回（５年第２回）に比べてよくなった」
「わたしは下がったわ〜」

学習したことが違うので上がった下がったということよりも，自分はどれだけの問題ができたのか，できなかったのかだと思います。
中学へ進む前に，できなかったところを教科書やノートを見ながら復習し，次にできればいいと思います。
そのため，５年生や６年生，それ以前の教科書やノートを大切にしていきましょうね。

☆６年 読み聞かせ☆2010/10/21

６年生は兄弟学級の１年生に読み聞かせをしました。
「こんな絵本やったらうれしいかな」
と言いながら，絵本を片手に１年生の元へ向かいました。
１年生に対して優しい顔で絵本を読む姿は「さすが最高学年！」でした。

６年生の教室へ帰ってきたときの顔はなんだかうれしそうでした。

☆６年 陸上記録会☆

先日，京都市小学生陸上記録会がありました。
３８人の参加がありました。
練習の成果を発揮することができたようです。
仲間が走っているときには，他の子たちは大きな声援を送っており，見ていてうれしかったです。

走り幅跳びでは５位入賞した子もいました。
「今までスポーツで賞状もらったことない」
と，大きな賞状を持ちながら笑顔で話していました。

☆６年社会「明治維新をつくりあげた人々」☆2010/10/12

「明治新政府はどんな国にしたかったのか」
今日は富国強兵の考えのもと，「官営工場をつくる」「徴兵令を出す」「地租改正をする」ことを知りました。
江戸時代までは，百姓はとれた米の半分を年貢として納めていました。
しかし，明治は土地に値段を付け，その３％を税金として払う・・・。
「？？？」
「これは（税が）楽になったのか？」

そこで実際にロールプレイをしました。
家族の年間収入から，決まった土地の値段の３％を支払う。
そして残りは・・・家族の生活費。
「あれっ？お金足りひんやん」
子どもたちが体験したところ，５０％の年貢から３％の税金になったにも関わらず，生活は何も変わらなかったようです。

☆６年係活動☆2010/10/12

後期に入り，新しく係活動を決め直しました。
子どもたちは新しい係にやる気を見せていました。
どんな活動をしていってくれるのかな？
また半年，クラスのみんなが楽しく過ごせるよう，活躍を期待しています。

☆６年理科「土地のつくりと様子」☆2010/10/12

下鳥羽小学校増設工事の際に掘った，土や井戸など，地中の様子サンプルとしてまとめてあり，それを調べました。
「砂れきが多いな」
「同じ粘土でも色がちがうな」
いろいろな気付きがありました。

☆６年 理科「土地のつくりの様子」☆2010/10/04

実際にプリント上で地層を作ってみました。
子どもたちは層のちがいがわかるよう，きれいに並べていました。

☆６年 新着図書☆2010/10/04

学校に『ニッポンの嵐』という本がやってきました。
子どもたちは興味津々で多くの子が本を取り囲んでいました。

☆６年 道徳「友だちの秘密」☆2010/10/04

「友だちの秘密を知ったらどうする」
「友だちの０点」「友だちの失敗したこと」など，いろいろな情報から自分で「黙っておく」「微妙」「黙っていない」に分け，それをグループで交流しました。
それぞれの価値観が出て，
「へ〜そうなんや」
とお互いを認めあえるいい機会となりました。