４年生 理科 ヒョウタンの観察

ヒョウタンの観察をしました。
形や大きさ、色などに着目して観察しています。

６年生「図画工作科〜音の絵〜」３

耳を澄ますと聞こえてくる、身の回りの色々な音。

目には見えない音には、どんな形や色がぴったりだろう？

色々な音を集めて、気に入った音を絵に表してみました。

そして、自分の作品を友達に紹介しました。

「わたしの描いた絵は、○○な音をあらわしています。」

自分の感性や工夫を知ってもらうことで、さらに、子ども同士の仲が深まったようです。

６年生「図画工作科〜音の絵〜」２

耳を澄ますと聞こえてくる、身の回りの色々な音。

目には見えない音には、どんな形や色がぴったりだろう？

色々な音を集めて、気に入った音を絵に表してみました。

そして、自分の作品を友達に紹介しました。

「わたしの描いた絵は、○○な音をあらわしています。」

自分の感性や工夫を知ってもらうことで、さらに、子ども同士の仲が深まったようです。

６年生「図画工作科〜音の絵〜」

耳を澄ますと聞こえてくる、身の回りの色々な音。

目には見えない音には、どんな形や色がぴったりだろう？

色々な音を集めて、気に入った音を絵に表してみました。

そして、自分の作品を友達に紹介しました。

「わたしの描いた絵は、○○な音をあらわしています。」

自分の感性や工夫を知ってもらうことで、さらに、子ども同士の仲が深まったようです。

３年生 書写の学習４

線を書く練習です。

３年生 書写の学習３

学習の様子です。
上手に書けています。

３年生 書写の学習１

今日から書写の学習がスタートしました。
初めての学習なので、道具の準備の仕方、筆の持ち方、道具の片付けの仕方を学習しました。
みんな集中して学習に取り組んでいました。

３年生 書写の学習２

書写の学習の様子です。

【５年生】体育

体育の学習でマット運動をしています。

どんな技ができるのか確かめました。

３年生：もっと知りたい、友だちのこと

国語科の学習では、友だちのことをもっと知るために、自分が知らせたいことや、聞きたいことを考えてグループトークを行いました。
質問する内容もしっかりと考えて、たくさん交流することができました。