２年生 生活科

子どもたちは調べても分からなかったことやもっと知りたいことを児童館の先生にインタビューしました。
学童クラブに行っている子も知らないことがたくさんあったと話していました。

２年生 生活科「みんながつかうまちのしせつ」

下鳥羽児童館へ行きました。
下鳥羽児童館がどうしてできたかや学童クラブと児童館について教えていただきました。
館内も見せていただき、工夫されていることや子どもたちのために考えられていることを知りました。

４年生 体育 高跳び

体育の授業で高跳びをしました。

初めての高跳びでしたが、楽しくできました。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」１０

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

子どもたちは、世界に一つだけの鐘馗さんを作るために、職人さんのアドバイスを聞きながら、自分だけの鐘馗さんを完成させました。

子どもたちが作った鐘馗さんは、個性があってどれも素敵でした！！

焼き上がりが楽しみです。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」９

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

子どもたちは、世界に一つだけの鐘馗さんを作るために、職人さんのアドバイスを聞きながら、自分だけの鐘馗さんを完成させました。

子どもたちが作った鐘馗さんは、個性があってどれも素敵でした！！

焼き上がりが楽しみです。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」８

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

子どもたちは、世界に一つだけの鐘馗さんを作るために、職人さんのアドバイスを聞きながら、自分だけの鐘馗さんを完成させました。

子どもたちが作った鐘馗さんは、個性があってどれも素敵でした！！

焼き上がりが楽しみです。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」７

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

子どもたちは、世界に一つだけの鐘馗さんを作るために、職人さんのアドバイスを聞きながら、自分だけの鐘馗さんを完成させました。

子どもたちが作った鐘馗さんは、個性があってどれも素敵でした！！

焼き上がりが楽しみです。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」６

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

下書き通りに粘土をこねるのが難しく、職人さんにアドバイスをいただきながら、自分だけの鐘馗さんづくりに集中していました。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」５

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

下書き通りに粘土をこねるのが難しく、職人さんにアドバイスをいただきながら、自分だけの鐘馗さんづくりに集中していました。

６年生 図画工作科「鐘馗さんづくり」４

伝統工芸である京瓦を受け継ぐ職人さんに来ていただき、鐘馗さんを作りました。

鐘馗がどのようなものかを知り、下書きをしました。

子どもたちが調べた鐘馗さんは、力強く、病や災いを退け、学業を応援してくれる守り神としてたくさんの下書きを書いてくれました。

どの鐘馗さんも魅力的です！