☆６年生 脱線だらけの歴史の部屋☆

　今回は，力をつけた『平氏（へいし）』と『源氏（げんじ）』について書いていきます。
　『平氏』や『源氏』は，朝廷（ちょうてい）や貴族（きぞく）の護衛（ごえい）や地方の反乱をしずめる仕事につきます。こうして，「武士」と「天皇」や「貴族』との関係がどんどん近づいていきました。

　「天皇」や「貴族」との結びつきが強くなった『平氏』や『源氏』は，天皇家や貴族同士の政治の実権をめぐる争いに参加していきます。【保元の乱・平治の乱】（社会科の教科書P.46~P.47）
　この争いの結果，勝った『平清盛（たいらの きよもり）』を中心とした『平氏』が，「貴族」である「藤原氏」にかわって政治の実権をにぎっていくことになります。

　『平清盛』は，「藤原氏」にかわって国の政治を中心となって動かしていくために力を手に入れる必要がありました。

　「戦って強い」という「武力」は２つの大きな争いで示せました。

　次に『平清盛』は，「天皇家」との「強い結びつきの力」を手に入れようとします。政治の実権をにぎってきた歴代の「蘇我氏（そがし）」や「藤原氏」が行ってきた，「天皇と自分の娘を結婚させて，生まれた子を天皇にする」ことで，「天皇のおじいちゃん」となり，天皇との結びつきを更に強いものとしました。

　２つの大きな力を手に入れたこことで，政治を動かす中心的な仕事を『平氏』の一族がおこなうようになっていきました。

【メダカのたんじょう ８日目】教科書５１ページ

５年生のみなさん！！

今週から始まった，メダカのたまごの観察は順調に進んでいますか？

毎日１つずつ観察してもいいですし，

まとめて観察してもいいですよ。

続けて観察することで，どんな≪変化≫が見られるのかを楽しんでくださいね☆


さて，８日目のメダカのたまごです。

目もきれいな銀色になり，はっきりとしてきました。

体も太くなってきて，ますます立派になっています。

たまごの中のあわのつぶも大きなままですね。

今日はじーーーーーーーっとながめていたのですが，まだ動いてくれません。
明日もじーーーーーーーっとながめて，たまごの中でくるり！と動くのを楽しみにします！！




ちなみに，先生の家にはホームページにあげているたまご以外にもたくさんのたまごがあって，どのメダカもすくすくと大きくなってきています。毎日次々と赤ちゃんメダカがたんじょうしていて，水そうをのぞくのが楽しみです！たくさんの赤ちゃんメダカもまたホームページにのせますね。

そうそう！今日，学校に新しいメダカのたまごを連れてきました！
２１日（木）の教育相談日には教室の前に，けんびきょうを設置しておこうと思います。何日目ぐらいのたまごか予想しながら，のぞいてみてくださいね。赤ちゃんメダカは連れてこれたら連れてきます！親メダカは休校が終わるまでは先生のお家で自粛中なので，６月になったら連れて行きますね。

ものさしを使います

2年生の算数の学習『長さ』では，３０ｃｍものさしを使います。21日・22日の学習相談日か課題配布の際にお渡しする封筒の中に，３０ｃｍものさしの封筒を入れますので，ご覧ください。

季節の植物さがし

中庭にこんなかわいいお花が咲いていました。何の花でしょうか？
春・夏の季節を感じる植物がたくさんあります。
またみんなで一緒にたくさん見つけたいですね。

校庭にこんなものが・・・

学校の校庭にこんな素敵な実が落ちていました。何の実でしょうか？
またみんなで一緒に探しに行きましょうね。

野菜を育てはじめました３

第三問
このやさいのなえは，なにのやさいがそだてでしょうか？
１、むらさきいろです。
２、ひょうめんがつるつるしています。
３、まるっこいかたちです。

答えは次回更新する2年生のホームページで発表します。

そのほかにも、2年生では1人ずつあるプランターでやさいを育てます。
そのやさいは・・・。
１、あかいです。
２、まるいです。
３、おやゆびぐらいのおおきさです。
４、そのやさいのなまえは、「は○かだ○こ○」です。○に入ることばは何でしょうか？
みんなで楽しく育てていきたいですね。

野菜をそだてはじめました２

野菜クイズ第2問
１、あかいです。
２、まるいです。
３、おやゆびのつめぐらいのおおきさです。
このやさいのなえは、なにのやさいがそだつでしょうか？

野菜を育てはじめました１

2年生の生活科では野菜を育てる学習があります。昨日3種類の野菜のなえをプランターにうえました。
3種類の野菜をクイズで出します。

第1問
１、みどりいろをしています。
２、ながいです。
３、ひょうめんにぶつぶつがあります。
このやさいはなんでしょうか？

３年 課題提出について

課題提出のお知らせです。
３つの中からお選びいただき，提出お願いします。
その時に，漢字ドリル・計算ドリルの方も提出してください。

１．２１日（木），２２日（金）の課題配布の際
２．特例預りもしくは学習相談日
３．学校が再開されてから担任に提出

お忙しいとは思いますが，子どもたちの
課題の方を確認していただけると助かります。
よろしくお願いします。

２年☆音のたかさ

こくごのきょうかしょ３７ページに，しゃしんのようなえがのっていました。

きのうは天気がわるくて，たくさん「雨（あめ）」がふりましたね。
「あめ」ということばを，こえに出していってみましょう。

「あ」か「め」のどちらかをたかくいいましたか。
どちらもおなじたかさでしたか。

おかしの「あめ」は，どうでしょう。
雨とおなじかな。

ひらがなでかくとおなじことばでも，音のたかさでくべつできることがあります。

「はし」と「はし」
「しろ」と「しろ」

も，かくとおなじことばですが音のたかさがちがいますね。

ほかにもそのようなことばがあるかな。