京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標:自ら学び チャレンジし 共に伸びていく子〜主体性・社会性を身につけ、未来を創造する子どもの育成〜

1年生へ (4年生からのメッセージ)

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 5月28日は,1年生を迎える会でした。
 4年生は,1年生にエールと歌「ありのままで」をプレゼントしました。
 練習から熱心に取り組み,本番でも心ひとつに力を出し切ることができました。
 1年生のみなさんに楽しんでもらえたと思います。
 困ったことがあったらいつでも相談してくださいね。

1年生を迎える会

5月28日(水)3時間目に「1年生を迎える会」がありました。
3年生は「この山光る」を歌い,3年生の教室の場所を紹介しました。
今日はさっそく,1年生が遊びにきてくれましたよ。
これからなかよくしていってほしいですね。
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6年 スチューデントシティ

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 5月23日のスチューデントシティの学習では,子どもたちが様々な仕事を通して多くのことを学ぶことができました。事前の学習をしっかりと積み重ね,働くということがどういうことなのか考えることができました。また,お金の大切さを学ぶことができました。
 当日の学習では,各ブース(企業)に分かれて,働き,それにより得た賃金で買い物を楽しむことができました。実際に働くことで,労働による苦労と達成感を感じることができたのではないでしょうか。また,同じブースの中には大枝小学校の児童もおり,仲間と協力して進めていくことの大切さも学んでくれたことでしょう。なお,本校から7名の保護者の方にボランティアとしてお手伝いいただきました。本当にありがとうございました。
 これらの経験を今後の学校生活や家庭生活のみならず,将来展望に生かしてくれたらうれしく思います。

5年 家庭科 調理実習〜ゆでる調理〜 2014/05/28

 家庭科の時間,前回のお茶を入れる学習に続き,ゆでる調理の学習をしました。
 キャベツと人参とブロッコリーをゆで,自分たちで作ったフレンチドレッシングをかけていただきました。
 家でもやってみたいという子もいて,楽しかったようです。
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5年 委員会活動,頑張っています! 2014/05/22

 5年生から始まったことの一つ,委員会活動。委員会活動は,学校のために,毎週当番があるものもあります。
 初めて同じ委員会の人と顔合わせをした日から,5年生の子どもたちは,学校のいろいろなところで委員会の仕事を頑張っている様子がみられました。
 委員会活動を頑張っている5年生の姿は,とても誇らしいです!
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5年 さくらプロジェクト 2014/05/22

 今日,大和ハウス工業株式会社の方と一緒に,さくらプロジェクトを行いました。
 まずは,さくらを植えるに当たって,さくらと日本文化をつなげるため,和楽器での演奏を聴きました。
 和楽器は,「AUN」というコンビが和太鼓や篠笛や三味線を使って,演奏してくださいました。和楽器の迫力に,子どもたちも驚いていた様子でした。
 体育館で演奏を聴いた後は,学校の裏庭に移動し,桜を2本植樹しました。外から見られる場所ですので,これから大きくなっていく様子を,卒業した後も見守ってほしいです。
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給食試食会

保護者の方を対象に,給食試食会を行いました。
栄養教諭から,学校給食について説明がありました。
学校給食は手作りのものが多いです。
鰹節や昆布でだしをとります。
カレーやシチューのルーやソースは小麦粉を炒めて作ります。
学校給食は,子どもたちの栄養を考えています。
行事献立など,子どもたちが食に興味をもてるものも出ます。

説明の後に,保護者の方は試食されましたが,皆さん「おいしい。」と話されていました。
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春から初夏へ

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図書館横の掲示板に毎月季節に合わせていろいろな展示をしています。春の桜やチューリップから初夏のあやめと紫陽花に変わりました。
図書館支援員の先生が季節ごとのおすすめの本を紹介してくださっています。図書委員会の取り組みや,子どもたちの作品なども紹介していきます。学校にお越しの際には,西校舎3階の図書館周辺もご覧ください。
休日参観や自由参観の際には,図書館を開館していますので,本を手に取っていただくこともできます。

みさきの家 解散式

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2泊3日の「みさきの家」の活動を終えて,全員元気に無事帰って来ました。
解散式も立派に終えました。
みさきの家での活動を通して成長した子どもたちです。この経験で得たことを
これからの生活に生かしてほしいです。



1年 牛乳パワー大発見!

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 19日(月)の学活の時間は,栄養教諭と「牛乳パワー大発見!」の学習をしました。
牛乳にはカルシウムがたくさん含まれています。カルシウムには,「骨を丈夫にする働き」,「歯を丈夫にする働き」,「血液を作る働き」があることを知りました。毎日給食に出ている牛乳には体にとって,とても大切な栄養があることを知り,牛乳を飲もうとする意欲をもつことができました。
 子どもたちは牛乳パワーの話を聞いて,「今日の牛乳早く飲みたいな!」と張り切った様子でした。

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