いのちの大切さについて考えよう（２年）

２年生の道徳の授業です。
この日は，教頭が授業をしました。
主人公のわたしは，信号が青になる少し前に飛び出したため，
事故に合ってしまいます。
自分の行動をふりかえり，
これから絶対に事故に合わないように，
自分との約束を考えるというお話です。
２年生の子どもたちがしっかり考え，発表していました。

「おおなみ こなみ」（１年）

１年生は，前回の続きで，
「わらべうたであそぼう」です。
前回は，絵描き歌に挑戦しましたが，
今日は，歌を歌いながらなわとびを跳びます。
まず教室で，「おおなみ　こなみ」に合わせて，動きを確認しました。
そして，体育館へ。
まだまだ経験の少ない１年生，
うまく跳べません。
そこで，うまいグループのお手本を見て，跳び方を覚えました。
しっかり見ることも大切な勉強です。

稲荷の子の感性は，やっぱりすごい！

２月５日（金）です。
昨日は，出張の関係でホームページをあげられませんでした。
すいません。
このコロナ禍にあって，
本校の子どもが元気にがんばっている場面を
ホームページで紹介することは，
本当に大切なことだと思っています。

先日来，稲荷の子どもの図画工作の作品のすばらしさを紹介しています。

今日は，２年生です。

版画の作品です。
私が担任だったころは，
同じテーマ，同じようなポーズで版画に取り組んでいました。
その方が指導もしやすかったからです。
ところが，２年生の作品は違います。
・側転をしている場面
・花笠音頭を踊っている場面
・鉄棒をしている場面
一人一人の個性が光っています。

すばらしい！

戦後の産業の発展（６年）

６年生は，社会科の歴史学習で，
戦後の発展の様子を学習しています。
この日は，発展のきっかけになったできごとを考え，
・東京オリンピック
・大阪万国博覧会
が，関係していることが分かりました。
さらに，くらしの変化については，
・高速道路が発達したこと
・東海道新幹線が開通したこと
・工業が発展したものの公害の被害がでてきたことを知りました。

三角定規の角の大きさを調べる（３年）

３年生は，三角定規の角の大きさを調べました。
まず，２種類の三角定規を紙に写し取り，
２つの定規で，同じ角がないか調べました。
そして，一番小さな角度を見付けました。
また，教室で使う「巨大三角定規」と，自分たちがもっている「ミニ三角定規」で
角が違うのかどうか，調べてみました。
形が大きくても小さくても，
角度が同じことに気付きました。

図工の作品がすごい！！

昨日，私からは６年生の作品のこと，
３年生は，担任の方から紹介がありました。
３年生の「くぎうちトントン」ですが，
個性的な作品がたくさん並んでいました。
６年生の立体作品「１２年後のわたし」は，
色を塗っている途中ですが，
なかなかの出来栄えです。
校内作品展を延期いたしましたが，
ぜひ楽しみにしていただけたらと思います。

ちがった長さの単位が入った計算はどうするの！？（２年）

２月３日（水）の学校の様子です。
ちがった長さの単位が入った計算の仕方を考えます。
よこの長さが，１ｍ５０ｃｍと４０ｃｍの机があります。
合わせた長さと長さの違いを求めます。

１ｍ５０ｃｍ＋４０ｃｍ＝１ｍ９０ｃｍと考えた子ども

１５０ｃｍ＋４０ｃｍ＝１９０ｃｍと考えた子ども

５０ｃｍ＋４０ｃｍ＝９０ｃｍ
１００ｃｍ＋９０ｃｍ＝１９０ｃｍと考えた子ども

いろいろな考えが出ました。

算数科では，いろいろな考えを出し合う活動を大切に授業を進めています。

６年生の立体作品がすごい！

６年生の図画工作を見に行きました。
指導は，スクールサポーターの松谷先生です。
テーマは「１２年後のわたし」で，
将来なりたい職業で，外科医をつくっている人
スポーツをがんばっている自分で，サッカーや野球をしている場面
とても工夫して作っていました。
６年生なので，指の先まで細かに作っています。
この日は，色を塗り始めました。
完成が楽しみです。
いつも書いていますが，稲荷の子どもたちは，
本当に感性豊かな作品が作れると感心しています。

校内作品展で，展示予定です。

絵描き歌に挑戦（１年）

１年生の教室に行ったら，
音楽の授業で，
わらべうたをきいたり，うたったりしてあそびましょう
と，いうめあてで，
絵描き歌を音楽に合わせて描いていました。
「さんちゃんが」という曲に合わせて，
たぬきを練習していました。
絵描き歌ということで，学生ボランティアさんが得意な
「ドラえもん」にも挑戦しました。
次の時間は，歌いながら運動に取り組みます。

自立活動で，鍛える（ろ組）

今日は，２月２日（火）節分です。
２月３日以外に節分になるのは，３７年ぶりだそうです。
私も知らなかったのですが，
立春の前日を「節分」と呼ぶそうで，
２月４日だった時も，あったようです。
今日の学校の様子は，ろ組からスタートです。
ろ組では，１時間目を自立活動と位置付けています。
育成学級だけにある時間で，
教科を横断して，生きて働く力を付けていきます。
この日は，カードを使って計算をしたり，
外国語の練習をしたりしていました。
その後，体育館でランニングをして基礎体力を付けています。
継続は力なりで，毎日の積み上げが大きな力になります。
写真左は，英語のカードを使って練習をしている場面です。
そして，いつも私が楽しみにしているのが，
教室前の掲示物です。
２月は，やっぱり節分ということで，赤鬼と青鬼を作ったそうです。（写真右）