【6年】12年後のわたし

図工では立体「１２年後のわたし」の製作がスタートしました。
１２年後といえば，みんな２３〜２４歳頃？
どんな自分になっているのでしょうか？

イメージをふくらませて，フィギュアでポーズを考えます。
そして，粘土で肉付け開始。
粘土は開けた瞬間から乾きだすので，時間との勝負でもあります。

思うようなフォルムにするのに，苦戦しましたが，何とかみんな完成！

来週は丁寧に色付けする予定です。

こちらも今度予定されている校内図工展で展示予定です。

【６年】RUN! RUN! RUN!

体育科ジョギングの授業もいよいよ終盤です。
１０００メートルの記録会を行いました。

コロナウィルス感染予防のため，やはり運動不足がちなのか，初回の記録は・・・でしたが，そこから練習を重ね，どの子も記録が向上してきました。

自分の目標タイムを切るには，1周何秒くらいで周回すればよいのか？
考えながら，ペースを落とさず走りました。
新記録を最後に出せた子が多かったです。

授業の最後はみんな大好き大繩とびでクールダウン♪

【６年】大なわが大流行

体育でジョギングとともになわとびや大なわとびにも取り組んでのをきっかけに，休み時間や放課後に男女仲良く大なわで楽しんでいる姿がよく見られます。

苦手な友達にも，入り方のコツを教えてあげて，ワイワイと跳んでいる様子が微笑ましいですね。

こんな姿も小学校ならでは…。

たくさん楽しんでください。

【６年】RUN! RUN! RUN!

体育でジョギングに取り組んでいます。
火曜日の１回目は，とても寒い日で，冬休み明けで運動不足気味？でもあったので，タイムが伸び悩みましたが，今日は天気も良く，体も少し馴染んできたのか，タイムが良くなった子がたくさんいました。

ジョギング…というと，あまり気がすすまない子もいるかと思いますが，タイムが早くなるとやっぱりうれしいですね。

また来週もがんばりましょう。

【６年】算数でプログラミングを学ぼう！

算数で「条件に合う整数をみつけるプログラムつくり」の学習をしました。

条件に合う命令を順序よく考えて実行すると，プログラムがうまく実行されます。
今日のミッションは１００マスの表から『２の倍数だけ赤く塗りつぶす』というプログラム作りです。

「ますの数が２で割り切れる」ならば「ますに色をぬる」という命令をくり返し実行するプログラムを作るにはどうすればいいのか・・・？

初めは頭を悩ませていた子たちも，あっという間にプログラムを完成させていきます。
さすがです！

明日は，もう少し難しいミッションにトライしてみましょう。

【計画員会】いいとこ みっけ！

計画委員会が毎年リードして行っている『いいとこ みっけ』，今年は毎年のように全校で集まって集会をすることはできませんが，計画委員会が全校の『いいとこ みっけ』カードを読んで，特に素敵だったものを選び，玄関の掲示板に貼りました。
ぜひ，みなさん見てください！

オンライン集会で紹介できるように，動画も準備中です。
楽しみにしていてください♪

【６年】冬休みの素晴らしい取り組み！

冬休みにみんなに取り組んでもらったジョイントプログラムの「予習プリント」や自主学習ノートをじっくり見せてもらい，「なるほど…だから良く出来るんやな」と感心しました。
皆さんの冬休みの取り組みを見ていると，「予習プリント」で間違った所を自主勉強ノートにしっかりふり返り，分析をして，自分なりにポイントをまとめたりして二度と間違えないようにしている子が何人もいました。『ああ，だからこの子たちは賢いんやな…。間違いをくり返さずに，学びを積み上げていけるんだな。』と思いました。
「意味のあるお直し」「二度と間違わないためのお直し」が広がり，みんなに身につけば中学以降の学びもつながるはずですね。

【６年】３学期スタートです♪

たくさんの笑顔が教室に帰ってきて，にぎやかに３学期がスタートしました。

始業式や大そうじ，宿題集めや席替えなどをして，最後はグループで『五色百人一首』をして盛り上がりました。
社会科の歴史学習で学んだ万葉集の有名な歌など，良く知っている子は上の句に反応して「はい！」とお見事な腕前。
２回戦以降は，レベルごとにグループを変えて，さらに熱い戦いに。

明日からも健康第一で，元気に登校してくださいね！