3年：心温まるてるてる坊主

残念ながら，明日の運動会は延期となりました。
そのことを伝える前に起こった
心温まる出来事をお伝えします。



5時間目に教室に戻ると
子どもたちがそわそわ。

みんな：「気づかはるかな・・・(ボソッ)」


担任：なんのことだろう？よし。伝えなきゃ。
　　　「明日は残念ですが，運動会延期になりました。
　　　　プリントを見てください。」

・・・あれ？
なんだか白いものが目に入るなあ・・・
と思って見回すと，たくさんのてるてる坊主が！！


あっちにもっ！こっちにもっ！あそこにもっ！(感動)
みんな運動会したいんだなあ〜。


みんな：「月曜日，晴れて！って意味にしよう！」


担任の心：みんな・・・(泣)


運動会がいつになったとしても
みんなで全力で楽しむぞーーーー！！！！！！

伝えよう，楽しい学校生活

3年生の国語「伝えよう，楽しい学校生活」の学習をしています。
今日9月24日は，1年生に，「3年生の学校生活について」伝える日です。
発表のグループは次の通りです。
１　理科
２　稲荷山めぐり
３　スーパーマーケット（社会見学）
４　習字
５　リコーダー
以上の５グループが発表しました。
これまで1年生のことを意識しながら，どのような発表にしたらよいのか知恵を出し工夫して準備してきた発表です。
どの班も真剣で一生懸命たいへんよくがんばって発表しました。
1年生も一生懸命に粘り強く集中して3年生の発表を聞き，クイズや体験活動など，たいへん積極的に参加し取り組んでいました。
お互い一生懸命な意欲満々笑顔いっぱいの心温まる発表会でした。
最後は，お互いに「ありがとうございました。」とお礼をし合いました。

リハーサル

国語「伝えよう，楽しい学校生活」の学習をしています。
来週1年生に，「3年生の学校生活」について伝えます。
そのリハーサルをしました。
発表するグループと1年生の立場になって聞く側に分かれて順番に取り組みました。
友だちの発表を見て学んだり先生のアドバイスを聞いたりしてバージョンアップです。
来週の本番が楽しみです。

3年 合同練習開始！！！！

先週から教室で練習していた「エイサー」

いよいよ今週から中学年合同でスタートしました！

やる気いっぱい！元気いっぱい！

目標としていたところまでは
すぐに進み，なかなかの好発進です！

いざ！インタビューへ！

さあ！練習した成果を発揮して
ていねいなインタビューを！

教室のみんなに
「インタビューに行ってきます！」
と元気いっぱいに言ったあと，
ドキドキにこにこしながら
それぞれのインタビュー場所へ！

インタビュー練習

国語の「伝えよう，楽しい学校生活」で
いろいろな先生にインタビューをするため
自主的に練習をする姿を発見！

3年 お話の絵 背景

今日はお話の絵の背景を作りました。

霧吹きを使ってふわっとした背景にしたり，
布をつかって型抜きをしたりと
2枚背景を作りました。

来週は人物を描いていこうと思います！

せんたく板をつかってせんたくをしたよ

せんたく板でこんなによごれがとれるとは思いませんでした。つかれたり力が出なかったりしてむずかしかったけど，あとからできるようになりました。昔の人は，こんなにくろうしてみんなの服などをあらっていたんだとわかりました。よごれといっしょにスッキリしました。今はせんたっきがあるけど，昔はなかったので，がんばっていたと思います。

昔の人は，体力がもったなあと思い，私たちにはわからないしんどさがあったんだろうなあとわかりました。川まで水を取りに行かなくてはならなかったのではないかと思いました。

昔の人はすごくつかれることをしているしすごいなあと思いました。あとタイムスリップしたみたいでおもしろかったです。もし昔の人が今いたら「とても進化したなあ」と思わはるだろうなあと思いました。

昔はせんたくするのにくろうしていたんだなと思いました。未来になるともっとせんたくが楽になることが楽しみです。また，せんたく板以外にも昔の物を体験してみたいです。他のせんたっきでもやってみたいと思いました。昔の人はじょうぶで力もちだと思いました。

わたしは，せんたく板たいけんをして，最初はすごく楽しかったけれど後らへんになってくるとすごくつかれて「こんなに昔の人はたいへんなんだ。」と思いました。冬は寒い中やって昔の人はすごいなあと思います。しかも，水も冷たいのにすごいです。こんなにきれいになるとは思ってもいなかったのでびっくりしました。今は，せんたくきがあるけれど昔はなかったから何時間もやらないといけないけど，せんたくきは，ボタンをおすだけで，30分〜45分まつだけでできるから，今はしあわせだなあと思いました。

昔を伝えるもの

3年社会科「昔を伝えるもの」の学習です。
洗濯板を使って洗濯を体験しました。
「わあっ，気持ちいい。」「すっごく汚れが落ちる。」「楽しい。」
「でも，疲れる。」「いくつも洗濯するのは大変。」「冬は，水が…」

インタビュー依頼書

3年生は，国語の学習「つたえよう，楽しい学校生活」で，インタビューをして調べたことを1年生へ発表する活動に取り組んでいます。
そこで，写真のような「インタビューいらい書」をインタビューする人に手渡してお願いしています。
写真の依頼書は，校長先生へのインタビュー依頼書です。
「稲荷山めぐりがいつから始まったのか」「稲荷山めぐりは，どうして縦割りグループでやろうと思ったか」「理科はいつから始まったか」「理科はどうして理科という名前が付いたのか」など，なかなか手ごわい内容のインタビューもあるようです。