スチューデントシティの学び

京都学びの街生き方探究館で一日大人になりきって働く体験をしました。
働くことを通して学んだことは…
「働くって楽しい！」「働くって大変だなぁ」「笑顔って大切」
「丁寧な言葉遣いって大切」　などなど…
ここで感じたことや学んだことをこれからの生活でも生かしていくことが大切です。スタッフの皆さん，学校ボランティアの皆さん，ありがとうございました。

小学生がビジネスに挑戦！

一日社会人として過ごします。

電子マネーで仕事や買い物をしました。

「疲れた。でも，充実していて楽しかった。」

雨森芳洲

雨森 芳洲は，江戸時代中期の儒者。
中国語，朝鮮語に通じ，対馬藩に仕えて李氏朝鮮との通好実務にも携わった。
新井白石・室鳩巣ともに木下門下の五先生や十哲の1人に数えられた。

「日本と朝鮮は隣り合う国。2つの国の関係をよいものにしたいものだ。」

全力で取り組もう！

6年生の朝の会です。
明日から9月です。
これから先，いろんな行事や取組が予定されています。
スチューデントシティ学習，全校遠足，京都市小学生陸上競技記録会・持久走記録会，学習発表会など，充実しています。

「一つ一つ全力で取り組もう！」と気合を入れていました。

夏の取組

子どもたちが夏休み中に取り組んだものです。
自由研究や自由作品などです。
掲示板に貼ったり棚に陳列したりしています。

学校にお越しの折には，子どもたちの力作をぜひご覧ください。

「まほろ姫とブッキラ山の大テング」

　6年生は，「まほろ姫とブッキラ山の大テング」というお話の絵に取り組みます。
　今日から少しずつお話を読み進めていきます。

　まほろ姫と茶々丸，砧（きぬた）が登場しました。
　今後のお話の展開には，なんと龍が登場するようです。
　どんなお話で，どのように展開していくのかがすごく楽しみです。

行灯画

伏見稲荷大社宵宮祭の奥の院です。
6年生が描いた行灯が並んでいます。
どれも力作ばかりです。

灯がともり幻想的な雰囲気を醸し出しています

おいしさを表現しよう

　6年生の食に関する指導です。
　私たちは，身体のどんなところで味わっているでしょう？
　舌で味わうことをはじめ，香りは鼻，音は耳，いろどりは目，柔らかさは，手や口，そして心でも味わっていることに気付いていきます。
　給食の献立に着目し，春巻きやトンカツを給食調理員さんが一つ一つ丁寧に作っていることやブラウンシチューのルウを手作りで本格的に作っていることなど，「本物の味」を大切にしている給食について学びました。
　また，「和（なごみ）」献立のように，和食推進の取組があることやPEN食器の良さと京都市花の一つ「サトザクラ」がモチーフの絵柄になっていることを知りました。
　これらの学びを通して，6種類の料理について，そのおいしさを言葉で表わしました。

　子どもたちは自分が選んだ料理のおいしさについて，どのように表したのでしょう？

本は友達 私と本・森へ

森へ　　　星野道夫
〜写真と引用で伝える命の写真展を開こう〜

アラスカの大自然を舞台に雄大な命をとらえた写真家　星野道夫さん。
彼の作品「森へ」を学び，特に印象的な写真を選び，本文の引用とキャッチコピーを自分でつけてこの作品の素晴らしさを伝える学習をしました。

はじめは，こわかった森も…
森のこわさは，すっかり消えてしまいました。
筆者が見つけた命のきらめきとは……
森は少しずつ，ぼくにやさしくなってくるようでした。

水泳学習

　小学校生活最後の水泳学習が始まりました！
今年の水泳学習の目標を立てて練習に臨みましょう♪
今年こそ２５ｍ泳ぎ切る？
平泳ぎやクロールで１００ｍ泳げるようになる？
泳ぐスピードが速くなるようにする？
いろんな泳ぎ方ができるようになる？
友達と一緒にお互いのフォームを確かめ合いながら，ペア学習で泳力を伸ばします♪
悔いの無いように，そして安全第一で学習を進めよう！